·258·第12期(总第810期)科学咨询·258·教育论坛诚如吴宝康先生所言，档案利用是档案工作诸环节中的主要环节，利用是中心，利用是目的。档案大家族中一员的民办中小学校档案，在日常的档案工作中也应该以利用为中心。以笔者所在的民办十二年一贯制学校为例，我校档案的利用主要表现在以下四个方面。一、档案利用（一）文化育人从形成范围来看，我校档案主要是学校在日常工作中形成的，因此其价值主要表现在文化传承、教书育人以及历史记载上，其中育人价值是我校档案最主要也是最为重要的利用形态。档案作为学校的历史记忆，以其真实性、可靠性和直观性在学校的文化育人中具有独特的优势。笔者所在学校，档案的文化育人主要体现于以下两个展览室：一是学校的校史展览室（分布在学校招生部），展示的档案材料主要有学校历史沿革简介及图片、学校行政沿革、学校知名校友、学校荣誉（实物档案）等。通过上述材料提供给学生及教职工参观和展览，有利于传承和发扬校园优秀文化传和先进典型事迹，激发全体师生的集体荣誉感，对全体师生产生一个积极、向上的鼓舞力量，达到育人的效果；二是学校党史展览室，位于学校的党员活动中心，通过中国共产党的简介、学校党支部的建设历程、重大活动、先进党员事迹等资料和图片展示，在全校范围内较好地宣传了中国共产党的伟大历程、坚定了全校教职员工及学生政治立场、宣扬党员模范的带头作用等，营造积极向上的政治氛围。（二）查考借鉴档案作为历史记忆，查考借鉴的作用显见。我校档案在查考借鉴方面的利用主要集中在以下几类档案中。①教学档案：教书育人是学校的首要任务，学校教学档案作为学校教师教学参考的依据，是所有档案中利用频率最高的，教师在展开日常的教学活动中往往要使用此前的优秀教案、优秀论文、科研课题研究和申报等都需要参考和借鉴相关教学类档案以推动教学工作的顺利开展。②行政类档案：行政类档案主要是关于学校管理的，因此在学校管理领导层以及团队做出重要决策时，需要经常参考以往的一些政策性文件或学校相关决议、规章制度，为正确进行决策提供保障。③人事档案：在职教师个人在职称评定，需要本人提供发表的相关论文、科研项目以及曾获奖项的相关文件资料、工作证明、劳动合同借用等，同时离职人员出具工作经历证明等。④财会档案：个人薪酬待遇查证、各类设施设备采购凭证、基建或维修工程造价查询、图书采购费用等。除以上类型外，学校在进行大型基建维修时也需要借阅学校的建...
