·134·第12期(总第810期)科学咨询·134·课程思政研究“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”是幼儿园老师在课程学习过程之中最为重要的一部分。对幼儿园老师未来的教育理念的树立、职业道德的培养以及教育理念的形成都有着十分重要的作用，同时和思想政治课程有着极为紧密的联系。教师应加强对“学前儿童健康教育”课程思政的研究，“课程”和“思政”紧密联系，发掘出二者之间可能存在的内部联系和外部联系，“思政”对于“课程”的作用，将立德树人效果最大化。一、指导思想随着时代的不断发展，各个国家对本国的教育问题更加重视，并且也随着时代的变化提出了相应的要求，能够适应时代发展的趋势。在各个高校的教育过程之中，无论是哪一门学科，老师都会十分重视对学生的育人教育，注重对学生的道德素质的培养，提高个人修养，尤其是在一些理论课程知识的学习过程之中潜移默化、润物细无声地融入了思政教育元素，让学生逐渐地接受思政教育的熏陶，不断地丰富和健全他们的价值观，让学生的专业更符合社会主义核心价值观理念。因此，教师在课堂教学时一定要将爱国、敬业、诚信、友善深入地融入专业课教学过程之中。二、学前儿童的健康教育上的认识误区众所周知，一个人的品德端正就一定程度上代表着这个人以后的德行。在幼年时期培养正确的三观对一个人来说是非常重要的。在今天，仍有很大一部分的学校和老师都以成绩为主要工作目标，忽视了对学生三观和品德的培养，在具体的教育方式上仍存在着很大的问题。（一）学校不够重视在目前的教育形势下，很多的幼儿园仍以提高学生的学习水平为噱头大量地进行扩招。特别是很多的幼儿园开设了双语课程，让学生在幼儿园时期就要接触两种语言。在这样的前提条件下，很多的幼儿园失去了教育学生生活常识的基本任务，变成了提高学生学习能力的补习班。在学前的思政教育上，学前教育机构应当对学生进行充足的思政教育，在培养学生学习能力的同时，要让学生树立正确的三观，将“学前儿童健康教育”融入日常的学习生活中，改变传统的以学习为本的学前教育方法。（二）老师不够重视在很多的老师看来，让学生在学前学到更多的学习知识似乎已经成为了给自己镀金的方法，甚至很多的幼教老师在朋友圈大肆地炫耀自己的教育成果。如小班的孩子已经会念几个英文字母了，再如大班的孩子已经会做简单的加减法了，这样超前的教育方式让他们觉得自己的教育方式是提升了学生在小学的竞争力，让学生变得更加优秀。但大部分的...
