第39页2023/4（下）总第409期平凉市县级党校（行政学校）干部教育培训高质量发展的思考——以平凉市为例文/中共华亭市委党校芦淑琴2015年12月，习近平总书记在全国党校工作会议上指出，中国共产党要想实现长期执政，就要培养一大批德才兼备的骨干。为了提升基层干部能力，为党的执政打下坚实的基础，需要突出强调县级党校（行政学校）建设，最大限度发挥县级党校（行政学校）的作用，促进基层党校（行政学校）干部教育培训质量不断发展。一、存在的不足（一）干部教育培训的针对性不强。1.培训内容设置缺乏针对性。随着时代的发展及《干部教育培训工作条例》的出台，县级党校（行政学校）干部教育培训已经面临新形势新任务，但平凉市干部教育培训主管部门不能与时俱进。据调查，大部分培训班的普遍状况是培训者“一厢情愿”地设置培训内容，参加培训学员的学习需求无法得到满足，通常培训课程设置更加强调理论，理论与现实无法充分结合，无法与县域中心工作建立良好的沟通与联系，没有突出重点。2.培训班次设置不够合理。从培训班次设计来看，近年来，科级干部的培训一般不分职务，不分岗位，统一命名为全县科级干部某某专题轮训班或者全县一般干部学习某某专题培训班，一次性培训科级以上干部要达到1000人左右，一般干部一次性培训要达到2000多人，所以，一个班一次性培训编制人数都在200多人，培训时间大多数是两三天，最多也不会超过一周。班额大，人数多，造成班主任管理难度大，培训基本流于形式，效果欠佳。3.干部教育培训方式单一。多年来，对干部教育培训方式基本上是在室内进行理论教学，近两年受新冠肺炎疫情影响，更是如此。基本上是通过理论说教强化党员干部的党性，能够走出去进行现场教学或者开发情景教学等培训方式的少之又少，党校（行政学校）也渴望开拓丰富多彩的培训渠道和方式来调动学员学习的积极性，而近年来县级党校（行政学校）干部教育培训经费越来越紧张，争取培训经费难度大，政策又不允许培训有任何收费，没有经费现场教学、情景教学等都无法开展。（二）县级党校（行政学校）教师队伍建设滞后。1.教师队伍年龄结构不合理。以平凉市为例，教师队伍存在青黄不接的状况，总体来看，50岁以上占20.54%，30岁以下仅占7.14%，灵台县、静宁县、庄浪县问题尤为突出，这几个党校（行政学校）50岁以上的教师达到教师总人数一半以上。县区党校（行政学校）普遍存在教师进入党校（行政学校）就干到退休的问题，教师交流和消化渠道...
