北京中医药2023年2月第42卷第2期BeijingJournalofTraditionalChineseMedicine，February，2023，Vol.42，No.2慕课在消化科中医住院医师规范化培训教学改革中的作用王帅沈晨张声生陶琳吴兵赵鲁卿谢静（首都医科大学附属北京中医医院消化中心，北京100010）【摘要】目的探讨慕课在消化科中医住院医师规范化培训教学改革中的作用。方法选取2021年1月1日—2022年2月28日，在首都医科大学附属北京中医医院消化中心进行中医住院医师规范化培训的学员112人，随机分为对照组和观察组，各56人。对照组采用临床带教结合科内定期讲课的传统教学法，观察组在此基础上，同时实施慕课教学，培训时间均为1个月。观察2组学员在理论知识考核、腹腔穿刺、腹部查体、病历书写及对带教教师授课质量评价方面的差异。结果观察组理论知识考核各单项得分及总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；腹部查体得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；对带教教师授课质量评价中“准备充分、病例选择合理”等7项得分及总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论将慕课应用于消化科中医住院医师规范化培训教育教学改革实践中，可有效提高学员的理论水平及专科查体技能，且获得了较高的教学满意度。【关键词】慕课；消化科；中医住院医师规范化培训；教学改革DOI：10.16025/j.1674-1307.2023.02.025“慕课”一词来源于大规模开放在线课程“massiveopenonlinecourses”的英文缩写“MOOC”的音译［1］，是近年兴起的一种西方新型教学模式。随着我国人工智能化时代的到来，国内教学理念改革的不断深入，慕课已经被广泛应用于高等院校的课堂教学中［2］。教育部鼓励高等院校建设并开放高水平、高质量的在线视频公开课程，但目前临床医学培训课程很少，中医专业的在线课程更少［3］，国内中医住院医师培训还未系统涉及。准确理解和定位慕课在医学培训及教育教学改革中的作用，可以为未来中医住院医师培训改革提供借鉴。本研究在传统住院医师规范化培训（以下简称“规培”）基础上，增加慕课培训，旨在总结医学教育、规范化培训教育改革方法，对教育、教学理论提供支持。现将结果报告如下。1资料1.1一般资料选取2021年1月1日—2022年2月28日首都医科大学附属北京中医医院消化中心中医住院医师规培学员112人，根据规培开始时间产生序列号，采用随机数字表法分为对照组和观察组。对照组56例中男15例（26.8%），女41例（73.2%）；年龄23～35岁，平均（26.27±1.84）...
