·32·第25卷第1期遵义师范学院学报2023年2月李端棻是一位伟大的爱国主义者、中国近代教育的开拓者、贵州一代大儒，对中国近代历史发展贡献甚大。他1833年出生于贵州贵筑(今贵阳)，自幼得到饱学之士的舅父何亮清、叔父李朝仪的教导，才智过人，30岁考中进士，入翰林院当编修，官至礼部尚书。他在国家面临生死存亡的危急关头，坚决主张维新变法，推荐康梁等人才，倡导兴学育才以救国，在为国家选拔、培养经世致用人才、传播西方近代教育思想、大力推动中国近代教育制度改革,建立和发展中国近代教育学制体系等方面作出了重大贡献，影响深远，但其人其事长期得不到应有的重视，实有失公允。他留下的政治、教育文化遗迹遗存遍布全国各地，应加以科学保护与开发利用，为继承优秀传统文化和建设新时代中国特色社会主义文化服务。一、一位伟大的爱国主义者列宁指出：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内。”[1]同样，在分析、评价历史人物时也应如此。李端棻作为清末一位政府官员，在洋务运动失败、中国面临被西方列强瓜分危机日益加重的背景下，能站在时代前列，全力支持康梁变法，其胆识、勇气、智慧和行为充分表明他是一位伟大的、务实笃行的爱国主义者。其一，1898年7月24日，李端棻向光绪皇帝上《变法维新条陈当务之急折》，出发点是为了争取变法的胜利，最终目的是为了维护国家根本利益。梁启超称：“李端棻屡上封事，请开学堂、定律例、开懋收稿日期：2021-05-12作者简介：许桂灵，女，福建莆田人，中共广东省委党校中国特色社会主义研究所研究员，博士，硕士生导师，主要从事区域文化研究。李端棻其人其事及其文化遗迹遗存的保护与开发利用许桂灵1，许桂香2（1.中共广东省委党校中国特色社会主义研究所，广东广州510053；2.贵州民族大学民族科学研究院，贵州贵阳550025）摘要：李端棻是一位伟大的爱国主义者、中国近代教育的开拓者和奠基者。他为推动变法维新、发展中国近代教育作出了重大贡献，应大力弘扬其爱国忧民、积极进取、开拓创新的人文精神，加强对其文化资源的保护和开发利用，为地方社会经济和文化发展服务。关键词：李端棻；文化遗迹遗存；保护与开发利用中图分类号：K251文献标识码：A文章编号：1009-3583（2023）-0032-04LiDuan-fenandtheProtection,DevelopmentandUtilizationofHisCulturalRemainsXUGui-ling1，XUGui-xiang2（1.InstituteofSocialismwithChinesecharacteri...
