教育管理1782023年第04期ShanxiYouth教育心理学在高校学生管理中的应用杨佳训莱西姆大学，菲律宾八打雁4200摘要：随着教育改革的不断推行，素质教育受到越来越多人的重视，国内各个高等院校都逐渐加大了对学生在个性、品德、能力以及心理等方面的培养力度，帮助学生更好地融入社会，使其成为符合时代要求的社会主义建设者与接班人。不过，当下大学生也存在某些心理方面的问题，教师必须高度重视，设法通过心理方面的理论和技巧来实现对大学生的高效管理，推动高校学生的身心健康发展。本文从高校学生心理发展现状和教育心理学，从高校教学工作中的意义出发，对如何实现以教育心理学增强对高校学生的管理质量进行思考。关键词：教育心理学；高校；学生管理大学生是国家发展与建设的宝贵财富，做好对高校学生的教育工作能够有效促进社会文化、经济等方面的发展。因此，不管在政策上还是在资金等方面，国家都给予了大量的资源支持，以此来促进高校教育教学工作的进一步发展。而在对高校教育模式与教学方法的不断深入探讨过程中，有关心理学的知识和理论融入了高校教学活动之中，并逐渐形成了科学的教育心理学知识体系。在对大学生的管理过程中，教育心理学的使用不仅能提升高校教育队伍的管理水平，还为高校教学质量与效率的增强提供了有效支持。一、对教育心理学应用于高校学生管理工作的理论思考在传统教学模式中，高等院校在管理学生上大部分都是用纪律、制度等外部因素来对其进行控制和约束。这种管理方式虽说有一定的作用，但过于死板，很难激发学生的自觉性、创造力与内在能动性，以至于在处理具体问题时，难以达到理想的效果，随着时代的发展，这种方式越来越难以满足高校学生管理的需求。随着我国教育改革的深化，高校管理工作的核心本质逐渐从以教师为主转变为以学生为中心。也就是说，要从推动高校学生的综合发展入手，按照高校学生身心发展的客观规律，坚持互信互爱，对学生的内心世界加以了解和把握，通过学生的行为与思想的研究，积极对其进行心理教育引导，帮助他们形成正确的“三观”。把心理学的相关知识运用到对高校学生的管理过程中，结合其心理发展规律与情感、个性特点，因材施教，进行有针对性的教育管理，能够提高对高校学生的柔性管理，从而有效改善传统教学模式中管理学生过于刚性化的问题，增强高校学生管理工作的实效性与科学性［1］。二、高校学生心理发展的现状和问题（一）社会期望值太大从心理学角度来看，社会飞速发展...
