第29卷第1期江苏理工学院学报JOURNALOFJIANGSUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYVol.29，No.1Feb.，20232023年2月教材是把教学目标与教学实践连接起来的桥梁[1]53。适用的教材能够帮助学生更好地掌握目标词汇，从而体现考试的公平性，因此，高中英语教材应该能够大致覆盖高考词汇。2021年起江苏高考使用全国卷，但常用的高中英语教材仍是江苏卷时期译林版的教材，这套教材能否覆盖全国卷的词汇？覆盖程度如何？篇际词汇重复率是否科学？与“人教版”高中英语教材相比，有无显著差异？对于高中师生与教材编撰者，上述问题值得考证。词汇覆盖率(lexicalcoveragerate）是指某一给定词汇表与某语篇或语料库相同的词汇数与该词汇表的词汇量的比率。篇际重复率（inter-textuallexicalrepetitionrate）是指同一词汇在不同篇章中的重复率。Laufer[2]316-323研究发现，二语学习者需要有文章中所有词汇的95%的词汇量，才能获得大致的理解。Hu和Nation[3]403-430也对词汇覆盖率与阅读理解之间的关系进行了研究，结果表明在词汇覆盖率为80%时，没有人可以充分理解文章；在词汇覆盖率为90%或95%时，有极少数的人可以充分理解；而有98%以上的词汇覆盖率才能使学习者获得充分理解。正如Nation所述，“如果以98%为阈值，几乎所有的学生都有机会获得充分理解；而如果以最低限度的理解为标准，那么95%的覆盖率则可能是阈值”[4]147。所以，至少95%的词汇覆盖率才能确保对文本的基本理解。统计一个词在教材中的篇际重复率是评估教材词汇的一个重要指标，对于科学的篇际重复次数，学界意见并不统一，Nation考察相关研究指出，一个单词要重复至少5次才能被习得[5]。江苏新高考背景下英语教材对全国卷的词汇覆盖率研究赵秀莲（江苏理工学院外国语学院，江苏常州213100）摘要：基于语料库的方法，探究译林版和人教版高中英语必修教材对近10年全国I卷的词汇覆盖率，并分析考卷词汇在两套教材中的篇际重复率。研究发现，译林版与人教版教材对近10年全国I卷的词汇覆盖率分别是59.30%和53.28%，译林版显著高于人教版；全国I卷词汇在译林版与人教版教材的篇际重复率分别是24.10%和23.62%，两者无显著差异，但对考卷词汇的篇际重复率均较低。研究结果说明，江苏现行译林版高中英语教材对新高考词汇的匹配度高于人教版教材，但与理解阈值相比仍待提高。建议采用扩充性词汇教学弥补教材尚未覆盖的高考词汇，并通过习题充分呈现教材中篇际重复率低于5次的高考词汇，同时建议修订教材提升高考词...
