五、六年级信息技术参考方案五、六年级信息技术打算一、大纲对本册教材的要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机根底知识和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经历。因而在教学过程中主要是表达操作性、应用性，培养学生觉察咨询题和处理咨询题的才能。此外，又由于信息技术这门课的内容特别灵敏，需要学生能举一反三，因而在课堂上尽量让学生自由发挥。二、教材分析（一）教学内容依照我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点拟定本期教学内容安排五年级：word表格的制造word表格的修饰word表格行和列的运用利用word完成课程表的制造在word中插入艺术字用word制造日历表在word表格中修饰边框和底纹word表格中数据的处理二、教材分析（一）教学内容依照我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点拟定本期教学内容安排六年级：学惯用PowerPoint做贺卡学习在PowerPoint中添加动画效果学习在PowerPoint中录制声音、添加声音学习封面设计学习在PowerPoint表格的应用学生情况分析针对学生年级的升高，学生的思维才能和学习才能有所提高，关于计算机中的一些理论性咨询题能够适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们如今处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要慎重，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习才能、理解才能及思维才能上也有所提高，因而他们的接受知识的才能依然比拟强的。改良教学方法与措施运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的方式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为学生效劳）；教学过程突出一个"难"字（找准知能点、难点及关键）；稳固知能突出一个"实"字（双基训练应落到实处）、落实一个"促"字（促进学生学以致用、创新实践）。4、加强老师业务知识和上机才能的培训。五年级教学进度周次教学内容第一周（9.1--9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目的和内容第二周（9.5--9.9）学惯用word做表格第三周（9.12--9.16）Word表格文字的修饰第四周（9.19--9.23）Word表格行和列的运用第五周（9.26--9.30）综合练习。（机动）第六周（10.3--10.7）"十·一"国庆节第七周（10.10-10.14...
