提高初中作文的方法篇一：提高初中作文教学质量的有效方法龙源期刊网提高初中作文教学质量的有效方法王璐中学时代2023年第05期【】本文针对当前中学作文教学存在征询题的现状，从多方面观察、考虑征询题存在的缘故，提出理处理征询题的对策。就当前中学作文教学改革的现状来看，横向区域差异较大，一般来说，大城市〔市区〕、一般城市〔市区〕作文教改推行较快，成效明显，县、乡、镇和最基层的农村中学就要慢得多，甚至原地踏步，纵向思想观念相对滞后，作文教学与阅读共同构成了义务教育语文教学的主体工程，但人们对写作教学改革的关注远远不如对阅读教学那样广泛而深化。【关键词】初中作文教学成绩提高有效方法初中作文教学由于遭到中考大气候的阻碍，学生不得不跟着中考指挥棒走，缺乏创新才能。针对目前存在的征询题，笔者进展了广泛的观察、考虑，试图找出行之有效的处理方法，使初中作文教学质量整体地提高。一、初中作文教学应注重人文素养的培养语文学科的学习是对人类优秀文化吸纳，受人类优秀文化陶冶，不断积累并在听说读写等常规的语文实践活动及实际生活的言、行、人际交往等社会活动中反映出来的精神风貌和内在气质的综合表达。学生的作文能表达他〔她〕对学习生活或社会生活中的某些人物、事件或现象所持的态度、感情和价值观，而这些要素直截了当阻碍了学生习作中的立意、选材及表达。因而，要写出富有感染力的文章，就必须全面提高学生本身的人文素养。二、把写作技能训练和人文素养教育和谐地统一起来语文反映人类社会的事、情、理、志，表现民族精神、民族情操、民族审美情趣，负载着丰富多彩的文化。而学生的写作，正是要把语文学习中积累的主观体验、对生活的感悟以及本身质量、审美等方面的价值推断通过一定的方式技巧表现出来。假设学生在写作训练〔乃至语文训练〕过程中不能理解、接受、内化这些文化内容，就不可能理解民族语言的表现力，也不可能运用语言特别好地表情达意。从这个意义上讲，写作技能和人文素养教育是和谐统一的关系。应该能服从于表现出学生的价值观和人文素养的开展轨迹。我们老师也必须立足于人文素养的教育观，通过完善新的作文质量评价标准，有效地觉察学生的个性专长、制造才能和实践才能。三、写作题材的多样化使作文面向生活实际篇二：初中作文提高方法初中生如何把文章写详细一如何把文章写详细？归纳起来有这几点：把概括性的词语，换成详细形象的描绘或表达，抓住特征举些例子，分解动作。...
