学海无涯初三年级工作参考方案(2)“结合学校严管细抓，互动开展〞的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生构成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有：一、进一步加强师德建立，认真学习中小学日常行为标准““我们的口号是：立高尚师德，树教育新风〞、以人格铸造人“格〞。学校的工作是一切为了学生的开展〞，促进学生身心素养的“全面提高，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律〞的具有创新精神和实践才能的一代新人。这当中，教师的作用举足轻重。对学海无涯“标准的学习，重点在爱国守法，明礼诚信，团结友善，节省自强，敬业奉献〞，我们将宣传学习与师德建立亲切结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以本身作表率，以精深业务、高尚师德、健全人格去阻碍教育新一代，不断提高本身素养。同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深化宣传纲要。团委、学生会也以生动爽朗的方式引导学生参与社会实践活动，加强内————心体验，在师生互动、生生互动中，把标准内容内化为本人的自觉行动。以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。二、创设良好的德育环境,建立高档次校园文化，施行环境育人工程学海无涯校园文化，不管是物质层面，仍然精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着宏大的潜在教育意义。在校园文化的“重铸上，我们以素养教育为目的，以互动开展为方向，以学生自主为原那么，以人与自然为主题，以广场文化为核心〞，全方位调动起“校园环境整体育人的功能，充分表达出时时、处处、人人〞的育人““时空观，通过软〞、硬〞件的建立，通过人这一主体要素的激活，创始了学校德育工作的新场面。“三、以内因启动法〞促进后进生转化“组织班主任教师认真学习内因启动法〞，让教师们结合工作实“践加以应用，获得一定成效。内因启动法〞包括互相联络和渗透的“““五个要素，即通过激发动情点〞、捕捉闪光点〞、启发醒悟““点〞、扶植起步点〞、抓住稳定点〞，有情、有意、灵敏机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生学海无涯““““在知〞、情〞、意〞、行〞的良性互动中，走向健康成长的道路。“在详细操作上，我们将激发动情点〞的操作要点确定为〔1〕真诚热爱，〔2〕互相理解，〔3〕理解谅解，〔4〕及时解难，〔5〕宽“容豁达...
