—5—北京农业职业学院学报JournalofBeijingVocationalCollegeofAgriculture第37卷第4期2023年7月Vol.37No.4July2023习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》强调，高校要统筹做好各学科专业、各类课程的课程思政建设[2]。如何开展好课程思政，是每门专业课程都应解“都市果品生产”课程思政探索与实践——以北京农业职业学院为例高照全1，李凌2，吴晓云1，程建军1，王雪婷1(1.北京农业职业学院，北京102442；2.北京联合大学，北京100101)【摘要】“都市果品生产”课程以理想信念和社会主义核心价值观为引领，围绕立德树人根本任务开展课程思政探索与实践。将课程思政目标融入到14个教学项目中，每个项目确定一个课程思政主题，每个单元教案设计1～2个思政元素教学点，实行课程思政和专业内容一体化设计。组建多元化教学团队，在教学中将思政元素和专业内容有机融合，利用学校、线上和田间三种课堂协同开展课程思政教学。充分利用课程、院系、企业和社会四种资源，探索出“一二三四”课程思政教学新模式。“都市果品生产”课程最终形成“耕耘树艺、春华秋实、红色工匠、使命担当”课程思政主题，探索出专业课程思政教学有效模式，取得良好效果。【关键词】课程思政；果品生产；劳动教育；课程建设；教学改革【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号】1671-7252（2023）04-0005-08【基金项目】北京市教委课程思政示范课程和教育部“双高”园艺技术专业群建设项目【收稿日期】2023-03-23【作者简介】高照全(1976—)，男，山东汶上人，北京农业职业学院园艺系教授，博士。研究方向：果树学、果树表型组学、农业职业教育等。决的重要课题[3-4]。北京农业职业学院（以下简称“学院”）在回答好习近平总书记提出的“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题上，守正创新、砥砺奋进，将其落实在到每个专业、每一门课程中。学院“都市果品生产”专业课程教学团队积极探索，全面开展课程思政教学体系探索和课程思政教学实践和创新，取得显著成效。DOI:10.19444/j.cnki.1671-7252.2023.04.008—6—北京农业职业学院学报2023年第4期一、“都市果品生产”课程思政的提出（一）课程简介“都市果品生产”课程是高职院校园艺技术专...
