CreativeEducationStudies创新教育研究,2023,11(5),1262-1270PublishedOnlineMay2023inHans.https://www.hanspub.org/journal/ceshttps://doi.org/10.12677/ces.2023.115193文章引用:邹原东,刘宪东,范继红,徐琰,韩振芹,李志强.《植物生长与环境》课思政教学构建[J].创新教育研究,2023,11(5):1262-1270.DOI:10.12677/ces.2023.115193《植物生长与环境》课思政教学构建——以“玉米等植物结构基础”为例邹原东，刘宪东，范继红，徐琰，韩振芹，李志强*北京农业职业学院园艺系，北京收稿日期：2023年4月11日；录用日期：2023年5月24日；发布日期：2023年5月31日摘要按照教育部全面推进课程思政建设，强化育人水平的要求，构建完整的思政课程+专业知识体系，是全面立德树人的重要途径。“植物生长与环境”是园艺园林专业重要的专业基础课，融入思想政治教育，既有利于学生品德培养及自身品格的塑造，又有利于在课程体系建设中培养学生理论孕育于实践，实践出真知的科学思维，最终提升学生实践能力水平。本文以“植物生长发育的结构基础”为例，分析了课程思政在专业基础课《植物生长与环境》中的重要作用，阐释了课程思政融合下的课程教学目标与设计、教学过程、教学效果与反思等教学环节的构建，深入挖掘了相关知识点中蕴含的思政目标。通过项目教学、任务驱动教学等教学过程的实施，期望学生在核心价值观的引领下激发学习兴趣，掌握专业能力的同时促进学生身、心的全面发展。关键词植物生长与环境，课程思政，生长发育，项目教学ConstructionofIdeologicalandPoliticalEducationintheCourseofPlantGrowthandEnvironment—Takingthe“StructuralBasisofPlantsSuchasCorn”asanExampleYuandongZou,XiandongLiu,JihongFan,YanXu,ZhenxinHan,ZhiqiangLi*DepartmentofHorticulture,BeijingVocationalCollegeofAgriculture,BeijingReceived:Apr.11th,2023;accepted:May24th,2023;published:May31st,2023*通讯作者。邹原东等DOI:10.12677/ces.2023.1151931263创新教育研究AbstractAccordingtotherequirementsoftheMinistryofEducationtocomprehensivelypromotethecon-structionofideologicalandpoliticalcourses,strengthenthelevelofeducation,andbuildacom-pleteideologicalandpoliticalcourse+professionalknowledgesystem,itisanimportantwaytocomprehensivelycultivatemoralityandcultivatepeople.“PlantGrowthandEnvironment”isanimportantprofessio...
