关于2023年乡科级领导干部党性分析报告关于2023年乡科级领导干部党性分析报告按照组织安排，我今年在市委党校参加2023年乡科级领导干部进修班学习。根据学员党性分析活动方案，我扎实开展谈心谈话，对照党章党规和党员标准，认真梳理查摆自身的问题不足，深入剖析了症结根源，明确了改进措施和努力方向。现将有关情况报告如下。一、主要问题一是思想政治站位不高。总觉得自己处在基层，政治建设太遥远，只要把交办的工作任务完成了就行了，就是践行初心使命，开展工作和遇到问题的时候，不善于从政治高度去认识，不善于从大局全局角度去看待。对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟把握不全不深，通过这次学习培训，最大的感受就是自己在理论素养上差距很大，理论水平还需大幅提升。二是贯彻执行落实不力。对上级决策部署的学习领悟不够透彻，特别是对新规定和新政策钻研不深不细，知其然不知其所以然，进而在把握上存在一定偏差。对上级出台的制度规定掌握不够全面深入，有的执行不够严格到位。结合实际抓落实上不够精准有效，有时存在机械执行，落实的成效还有待提升。三是联系服务群众不好。深入村组和广大群众面对面、心贴心交流的时间不多，群众的所思所想、所急所盼了解的还不够清楚，在社情民意收集、民生事项监督等方面还存在薄弱环节。办理涉及群众切身利益的事项不够积极主动，有时思想存在松懈，工作出现放松，同时立足群众需求创新推出的便民利民措施也还比较少。四是主动担当履职不优。工作标准要求不高，知难而进、迎难而上的精神不够足，开拓创新的劲头不够大，导致分管领域工作大多都是完成标准动作，自主创新的举措较少示范创建和荣誉取得不多。工作主动性不强，对发展大局思考不多、参与不深，建言献策不多，作用发挥不明显。五是坚持求真务实不严。对党的光荣传统和优良作风学习不够经常，性格较为浮躁，有时不能静下心来思考问题和推动工作，存在抓而不紧、抓而不实的情况，导致有的工作进展缓慢，在办实事、求实效上还有差距。有时工作中存在被动应付、浮于表面，领导安排什么就干什么，满足于当“二传手”，结合基层实际和工作实际不够，针对性和可操作性有待提升。二、根源症结一是学习锤炼有“时差”。在深学践悟、细照笃行上下得功夫还不深，“务虚”与“务实”结合不够好，有时存在“实用主义”思想，学习标准要求不高，学习精力投入不够，没有及时找准学习和工作的平衡点，产生了常抓学习但抓得不全、注重思想武装但...
