2023年第22卷第6期产业与科技论坛2023（22）6Industrial&ScienceTribune课程思政的隐性融入与模式创新———以«社会行为与社会控制»讲好中国故事为例□王希泉【内容摘要】基于隐性思政元素在高校开设«社会行为与社会控制»课程ꎬ挖掘与课程相关联的思想政治教育内涵ꎬ以教学案例中的思政元素为切入点ꎬ开展线上线下混合型教学模式ꎬ构建«社会行为与社会控制»专业社会心理学知识与思政要素同行的关系ꎬ使选修课程的学生具有国际化和本土化的视野ꎬ培养服务中国社会经济发展大业的经管类人才ꎮ通过将中国故事融入«社会行为与社会控制»课程体系和进行正确的价值观、世界观、人生观以及爱情观的引领ꎬ让学生能够提升对于自我、群体和社会整体的认知水平ꎬ提升抗压和抗挫折的能力ꎬ教学方法强调体验和融入ꎬ大量引入热点新闻事件ꎬ能促进学生对于人生和社会的深入思考ꎬ构建一种教学相长、美美与共的教学生态环境ꎮ【关键词】思想政治工作ꎻ隐性教育ꎻ混合课堂ꎻ人才培养【作者简介】王希泉(１９７５—)ꎬ男ꎬ江苏盐城人ꎬ南京中医药大学卫生经济管理学院副教授ꎬ博士ꎻ研究方向:组织伦理行为一、引言«社会行为与社会控制»课程作为面向全院学生的公选课ꎬ其主要宗旨在于培养学生正确认识社会和自我ꎬ积极调整人际关系ꎬ实现良好社会人格养成的课程ꎮ围绕国家人才培养ꎬ尤其是经管类人才的能力开发ꎬ需要大学生不仅有专业扎实的知识ꎬ还有坚定且正确的政治信念和社会协调能力ꎬ能正确地了解个人、团队、人群和社会整体的关系[１]ꎮ习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出ꎬ“要坚持显性教育和隐性教育相统一”ꎬ在专业课中融入思政元素以及如何巧妙地融入是重要的课题ꎮ习近平总书记的全员全程全方位育的先进理念ꎬ为新时代«社会行为与社会控制»的人才培养提供了指导方针[２]ꎮ«社会行为与社会控制»与«社会心理学»有较深厚的渊源ꎬ其课程体系中西方学者的内容介绍得比较多ꎬ关于中国的元素却少之又少ꎮ许多案例也是来自西方的情境ꎬ学生学起来总觉得有些隔膜ꎮ深化和挖掘思政元素中的隐性教学素材ꎬ不仅能起到价值观的引导和引领作用ꎬ还能弥补课程体系中的不足ꎮ高等本科院校的立德树人和教学改革先从教学大纲开始ꎬ学校修订了教学大纲ꎬ要求融入思政元素ꎬ部分章节要加入思政案例ꎬ让育人与知识教学同频共振ꎮ本文将以«社会行为与社会控制»课程思政的一线教学场景为例ꎬ探讨如何在专业教学中融入思政元素ꎬ从而实现新时代...
