2023年XX校长在学院暑期研讨会上的讲话2023年XX校长在学院暑期研讨会上的讲话各位老师、同志们：大家好！这两天的会议开得非常好。大家都很认真，发言也讲得很好。XX学院经历了“十年建设”“十年发展”，现已进入“十年提高”阶段。有人会问，三个十年以后怎么办？30年可视为一个生命周期。一个人、一个生物有生命周期，大学也有生命周期。一般来说，生命周期有死亡有衰退。但是大学跟别的不一样，它可以基因再造。一个生命周期过去以后，经过适当调整，进入第二个生命周期。历史证明，大学既可以哀亡，也可以不断发展。今天我围绕从特色发展到全面提高的战略转变，谈谈自己的认识。探索战略转变，我们首先要了解：20年建校发展形成的基础；10年提高的目标；学校面临的环境，形势。初步提出10年提高的总体目标大体为，建成民办强校、稳居国内同类高校第一方阵。讨论中多数同志认同，也有的不同认识。我们还可以继续讨论。学校面临的环境、形势，我们在前段的学部主任座谈研讨会上，归纳了四个方面：中国式现代化的新征程；普及化阶段的新挑战；数字化转型的新生态；规模化发展的新要求。这四条，我认为归纳的是比较好的。20年建校发展的成就、经验，董事长将作详细论述。战略转变，即从前20年建校发展到后10年全面提高的转变。下面谈谈我的一些想法，和大家共同讨论。一．从知识教育走向智慧教育党的XX大，作出了“推进教育数字化”战略部署，我们要努力推进教育数字化。教育是一门时代学，每个时代都有那个时代的特征。现在的教育是“工业化”的产物，属于以传授知识为主的知识教育，跟工业化相对应。有人说，现在我们“把机器创造得越来越像人，却把人培养的越来越像机器”。这个话说的有点形象。现代化社会已进入信息化、数字化时代。一方面工业化时代教育体系培养的人适应不了信息化时代的要求。另一方面，信息时代的数字技术为培养时代新人创造了条件。教育将从知识教育进入智慧教育。智慧教育就是跟数字化相对应的教育形态，智慧教育是以“人的智慧成长”为导向，运用人工智能技术促进学习环境、教育方式和教育管理的智慧转型，在普及化的学校教育中提供适当的学习机会，形成精准、个性、灵活的教育服务体系，最大限度地满足学生的发展需求。智慧教育是跟数字化相对应的、相联系的。智慧教育包括三个组成部分：相互融通的学习场景；灵活多元的学习方式；富有弹性的组织管理。构建相互融通的学习场景十分重要。现在董事长下决心，拟投入一个...
