作为英语语法范畴的语态，特指动词的形式。它表示的是句子中主语和谓语动词之间的施动与被动关系，一般分为主动语态和被动语态［1］。语言学家韩德礼（Halliday）考虑到主语与谓语之间可能存在的特殊关系，将英语语态分为中动语态和非中动语态，其中将传统语法中的主动语态和被动语态共同划归为非中动语态［2］。英语中动构式即中动语态，是用形式上的主动来表达意义上的被动的结构。将中动构式单列成一类，是从其自身的特性出发的。在典型的英语中动构式中，受事方被提升到主语的位置，成为形式上的施动者，相应地施事方就被降为非显性论元。由于形式主语是受事，它的属性注定与施事无直接关联，因此英语中动构式中的非显性施事就获取了较大的解读空间，构式的评价意义呈现多样化［3］。最常见的英语中动构式由主语、谓语（中动词）和附加语组成。主语或名词性短语作为形式主语，是动作行为的承受者，具体施事在中动句中被隐略。中动词在时态选择上以现在时为主，以便更好地展示其“形式上的主动”。中动词的使用也离不开副词的修饰作用，副词（状语）作为附加成分是不可省略的。副词是附加语的主要成分，往往带有对事物特性的描述或特质的评价，用来表示说话者对构式中其他部分内容的看法，从而体现认知主体的态度［4］。第38卷第2期2023年4月Vol.38No.2Apr.2023广西科技师范学院学报JournalofGuangxiScience&TechnologyNormalUniversity论附加语在英语中动构式评价意义中的建构作用王德军（马鞍山师范高等专科学校旅游与外语系，安徽马鞍山243041）摘要：英语中动构式作为一种中间语态，以形式上的主动表达意义上的被动。主语、谓语和附加语是英语中动构式的三大组成部分，在功能上分别起到受事、发出动作和修饰补充的作用。附加语位于英语中动构式末端，由副词或短语搭配构成，在表达状态或性质的过程中展现认知主体的意愿。评价理论衍生于系统功能语言学，更加注重人际意义。本研究从评价理论的三大系统出发，对照英语中动构式各组成部分的评价功能，发现其评价意义主要取决于认知主体所选择的附加语；并结合实例分别从特点、难易度、速度和倾向性四个维度，描述分析认知主体在英语中动构式中所表达的情感、态度和立场，从而建构了附加语在英语中动构式中的评价意义。关键词：附加语；英语中动构式；评价意义；副词；评价理论中图分类号：I210.976文献标识码：A文章编号：2096-2126（2023）02-0075-08［收稿日期］2023-02-11［基金项目］安徽...
