…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………摘要：以“药事管理与法规”课程中的项目七———药品经营管理为例，从药学类专业的教学标准出发，明确课程思政教学目标，整合教学资源，采用多种教学方式和手段将思政元素融入相应的知识点中并贯穿课堂内外，探索课程思政教学评价的方式方法，提高学生的职业素养和法律意识。关键词：药事管理与法规；课程思政；教学探索中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-9123（2023）02-0034-06收稿日期：2021-11-23基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2021SJGLX739）作者简介：石莹莹（1984—），女，河南洛阳人，三门峡职业技术学院食品园林学院副教授，主要从事精细化学品教学和应用研究。药学生毕业后工作对象是药品，药品的质量与人体的健康以及生命安全息息相关，社会上也有很多由于药学从业人员职业道德缺失、目无法纪造成的药害事件。[1]这些血淋淋的事实充分说明，药学生如果没有职业道德和法制观念，那么走上社会之后，将会造成更多的药害事件发生，对社会和人民的生命健康造成极大的危害。因此学生的思政教育至关重要，而教育教学目标的实现单纯靠思政课是不够的。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现全程育人，全方位育人；要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。“药事管理与法规”课程是药学类专业的核心课程，教学内容涉及药物的研发、生产、流通、经营、使用等各个环节的法律、法规、规章等，其范围几乎涵盖了所有药学生的就业领域，该课程具有很强的社会科学属性，在学生人文素养的培养方面具有突出的优势，是药学类专业开展课程思政的有力基础。[2]但该课程理论性较强，知识点分散，所讲授内容抽象且更新频繁，学生学习兴“药事管理与法规”课程思政教学探索与实践◎石莹莹（三门峡职业技术学院食品园林学院，河南三门峡472000）第22卷第2期三门峡职业技术学院学报JOURNALOFSANMENXIAPOLYTECHNIC高职专业与课程研究/高职专业与课程研究034…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………趣不高，教学组织难度相对较...
