第37卷第2期2023年4月河南财政税务高等专科学校学报JournalofHenanCollegeofFinance＆TaxationVol.37No.2Apr.2023［收稿日期］2023－03－05［基金项目］河南省终身教育专项课题(豫教〔2022〕45760、豫教〔2022〕45756);河南省职业教育教学改革研究与实践项目(豫教〔2023〕03141);郑州铁路职业技术学院教育教学改革研究与实践项目(2021JG49)［作者简介］王鹏宇(1992—)，男，河南信阳人，郑州铁路职业技术学院讲师，管理学硕士，研究方向为铁路运输、终身教育;原方方(1987—)，女，河南焦作人，郑州铁路职业技术学院讲师，管理学硕士，研究方向为职业教育、教育信息化;李文举(1987—)，男，河南平顶山人，郑州电力高等专科学校副教授，工程硕士，研究方向为职业教育、创新创业教育;郭晚晴(1992—)，女，河南郑州人，郑州西亚斯学院助教，经济学硕士，研究方向为人口经济、教育经济。高校互联网+实验云平台在终身教育中的应用研究———以郑州铁路职业技术学院为例王鹏宇1，原方方1，李文举2，郭晚晴3(1．郑州铁路职业技术学院运输管理学院，河南郑州450046;2．郑州电力高等专科学校教务处，河南郑州450046;3．郑州西亚斯学院商学院，河南郑州451150)［摘要］我国重视构建中国特色的终身教育体系，高校应利用自身的教育资源积极参与终身教育体系建设。以郑州铁路职业技术学院的互联网+实验云平台为例，分析互联网+实验云平台的技术方案和产品优势，发现在终身教育中应用互联网+实验云平台具有明显的优势，可以为推广高校在线实验平台在终身教育中的广泛应用、促进我国终身教育发展提供参考和借鉴。［关键词］终身教育;实验云平台;教育创新［中图分类号］G720［文献标识码］A［文章编号］1008－5793(2023)02－0068－04一、引言终身教育是贯穿人一生的一种教育形态。1993年我国首次使用“终身教育”概念并写入《中国教育改革和发展纲要》，1995年《中华人民共和国教育法》提出要建立和完善终身教育体系。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》［1］明确成人教育活动是终身学习体系的重要组成部分，提出要加快各类学习型组织建设，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。《中国教育现代化2035》［2］更加注重终身学习，提出要建成服务全民终身学习的现代教育体系。2022年5月20日，国家开放大学终身教育平台正式上线，面向社会大众开放共享，用互联网+的形式为人们自主学习、终身教育提供了便利条件。信息时代，终身教育在个体发展中将...
