《美国研究》2023年第2期美国的美国研究:基于学科发展视角①蔡鸿〔内容提要〕美国本土的美国研究是20世纪20年代社会和思想变革的产物，其根本属性是政治性，研究领域具有跨学科特点，并呈现出明显的跨国性。因深受美国社会的矛盾冲突和各种思潮的影响，美国的美国研究始终充满了问题、争辩、机遇与挑战。美国的美国研究在学科发展、范式、研究路径、研究对象、目标、任务以及人才培养模式等方面都具有明显的“本土性”。在当前世界处于百年未有之大变局的背景下，推动构建具有中国特色的美国研究学科体系，培养国家需要的美国研究人才，具有重要的现实意义和学术价值。关键词:美国社会与文化美国研究美国学学科建设区域国别研究2022年9月，国务院学位委员会和教育部联合印发《研究生教育学科专业目录》和《研究生教育学科专业目录管理办法》，新版目录共设有14个门类，117个一级学科，并于2023年开始实施。在新版目录里，区域国别学成为交叉学科门类下设的一级学科，可授予经济学、法学、文学、历史学学位。美国研究(AmericanStudies，又称“美国学”)是区域国别研究中一门非常重要的学科。美国的美国研究开始于20世纪30年代②，经过百年的发展，体现出不同于其他国家的学科特色。与我国其他国别与区域研究相比，我国的美国研究已取得丰硕①②感谢《美国研究》编辑部和匿名审稿专家的宝贵意见，文中疏漏和不足之处由笔者负责。本文为北京外国语大学2023年度基本科研业务费图书资助出版项目的阶段性研究成果。ＲichardP．Horwitz，“Introduction，”inＲichardH．Horwitz，ed．，TheAmericanStudiesAnthology(Wilmington，Delaware:ScholarlyＲesourcesInc．，2001)，p．xvii．成果。在新形势下，发展和构建具有中国特色的美国研究学科体系面临许多新的困难和挑战。他山之石，可以攻玉。审视和梳理美国的美国研究发展脉络、成果和不足，对构建中国特色的美国研究学科建设具有一定的参考价值。本文拟对美国本土的美国研究的学科发展、范式、研究对象与任务、存在的问题与挑战进行梳理和审视，以期对中国的美国研究学科发展提供一定的参考。一美国研究在美国的起源和早期发展美国研究的学者们(Americanists)通常认为美国的美国研究在第一次大战后出现，但其思想渊源则一般可以追溯到法国政治理论家、历史学家和社会学家亚历克西斯·托克维尔(AlexisdeTocqueville)在1835年所著的《论美国的民主》(DemocracyinAmerica)和美国超验主义运动奠基人拉尔夫...
