2023·12教学研究143ModernChemicalResearch当代化工研究工程教育认证理念下的《无机与分析化学》理论课程教学探讨＊宣扬1,2王怡婷1,2张丽影1,2华瑞年1,2*（1.大连民族大学生物技术与资源利用教育部重点实验室辽宁1166002.大连民族大学生命科学学院辽宁116600）摘要：以化学工程与工艺专业工程教育认证为契机，探索《无机与分析化学》教学模式与教学大纲，针对《无机与分析化学》在现有教学中存在的问题，从实际出发，完善课程目标、毕业要求、课程考核、课程质量评价等，真正做到以学生为中心，以产出为导向、持续改进三大理念，为我国培养更多具有解决复杂工程问题能力的人才。关键词：工程教育认证；无机与分析化学；教学探讨中图分类号：G642.0；O61文献标识码：ADOI：10.20087/j.cnki.1672-8114.2023.12.047DiscussionontheTeachingofInorganicandAnalyticalChemistryTheoryCourseBasedontheConceptofEngineeringEducationCertificationXuanYang1,2,WangYiting1,2,ZhangLiying1,2,HuaRuinian1,2*(1.KeyLaboratoryofBiotechnologyandResourceUtilizationofMinistryofEducation,DalianMinzuUniversity,Liaoning,1166002.SchoolofLifeScience,DalianMinzuUniversity,Liaoning,116600)Abstract：Takingtheengineeringeducationcertificationofchemicalengineeringasanopportunity,theteachingmodereformandsyllabusofinorganicandanalyticalchemistrycoursewasexplored.Aimingattheproblemsexistingintheteachingprocessofinorganicandanalyticalchemistry,weimprovedcourseobjectives,graduationrequirements,courseassessment,coursequalityevaluation,etc.Andeventuallywecouldrealize"Student-centered","Outcome-basedEducation"and"ContinuousQualityImprovement",andtrainmoretalentswhohavetheabilitytosolvecomplexengineeringproblems.Keywords：engineeringeducationcertification；inorganicandanalyticalchemistry；teachingdiscussion为了应对我国的经济建设和社会发展，提高我国工程技术人员对经济全球化的适应能力，同时有效提升工程类人员的职业能力，统一工程人才的社会评价与认可，与国际接轨，实现工程类人员的国际资格互认，我国从1999年起，开始实施注册工程师制度。注册工程师制度旨在全国范围内建立一个适用于各个工程专业领域内工程师的统一标准，包括工程教育专业认证、职业实践、资格考试和注册登记管理4个部分。因此...
