教育观察JIAOYUGUANCHA2023年6月第12卷第16期区域高等教育地方应用型高校服务城市软实力提升研究———以泰州学院为例徐佳(泰州学院外国语学院,江苏泰州,225300)［摘要］随着知识经济的发展,地方高校在服务地方城市软实力提升方面的作用日益突出。泰州学院作为泰州市唯一一所公办本科高校,始终坚持“高水平应用型本科高校”的发展方向。为进一步服务泰州城市软实力提升,泰州学院要明确办学思路,开发融入地方文化特色的校本课程,构建创新创业教育生态系统,助力泰州地区乡村振兴,推进学校国际化发展和建立社会服务网络。泰州市政府可以打造校城发展共同体,构建服务型区域教育体系以及统筹协调社会关系。［关键词］地方应用型高校;城市软实力;泰州学院［中图分类号］G647［文献标志码］A［文章编号］2095-3712(2023)16-0048-04一、引言2015年,《教育部发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出,各地各高校要从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发,切实增强对转型发展工作重要性、紧迫性的认识,将其摆在当前工作的重要位置,以改革创新的精神,推动部分普通本科高校转型发展。[1]这为经济新常态下应用型高校的发展指明了方向,即地方性和适切性。泰州市地处江苏中部,其软实力在江苏省13个地级市中排名中后。泰州学院(以下简称我校)是泰州市唯一一所公办本科高校,学校始终坚持“高水平应用型本科高校”的发展方向。本文主要介绍我校服务泰州城市软实力提升的实践与建议。二、概念国内众多学者对城市软实力进行了研究。倪鹏飞认为,城市竞争力主要在于城市的软实力,包括文化、制度、管理、开放等因素。[2]陈志等人将城市软实力定义为城市以其文化和哲学为精髓的文化软实力、社会软实力和环境软实力之和。[3]陶建杰认为城市软实力是反映城市在参与竞争中体现出来的城市文化感召力、环境舒适力、政府公信力、社会凝聚力、居民创造力等。[4]虽然现有研究对城市软实力的定义各有不同,但基本上体现为建立在文化要素之上的竞争力和吸引力。因此,城市软实力可以概括为以城市文化为中心,联动政府服务、制度环境、居民素养等非物质因素形成的对内凝聚力和对外吸引力之和。城市软实力的评价指标也是学者们研究的重点。陶建杰提出城市软实力评价指标体系应包括文化号召力、教育发展力、政府执政力、城市凝聚力、社会和谐力、形象传播力、区域影响力和环境舒适力八个大类。[5]吴凡认为城市软实力评价指标可分为城市软...
