毕业实习方案怎么写毕业实习加深对社会的认识，增强对社会的适应性，，那么如何制定毕业实习方案下面是办公室小编收集整理关于毕业实习方案的资料，希望大家喜欢。毕业实习方案篇一一、根本情况：1、学生分析：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生根本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差。学生语文根底素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。根底参差不齐，两极分化严重。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。二、主要任务1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学方案。2、深入班级了解学生，因材施教。3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作。三、日常教学1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思。2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲。3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导。4、找学生了解语文学习情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并鼓励其写读后感。四、具体安排第一周1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作。2、结合班主任实习工作尽快认识学生。3、听课并仔细做好听课记录，创造性模仿学习。第二周1、提前备好讲授篇目教案并请黄老师指导，及时作出修缮。2、请学校领导听课，讲授第五课伤仲永。3、结合指导老师对上课效果的点评，吸取经验教训。第三、四周1、提前备好第二单元课文的教案，讲授第二单元所有课文。2、根据老师点评指导、学生反响，及时总结授课效果。3、结合班主任工作，陆续找学生聊天，了解学...
