学海无涯北京版三年级语文复习参考方案本学期教学中，学生的根底知识掌握情况较好。大局部学生愿意学习这门功课，学习兴趣浓重，有良好的学习习惯。〔1〕在汉语拼音方面，除个别同学需要进展拼音的复习稳定外，大局部学生对汉语拼音的掌握较好。〔2〕在生字词的掌握上，由于本学期识字量大，再加上平时的稳定复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中，要加强听写强化稳定。特别要留意几位后进生的书写练习。同时，对生字词的掌握，还要留意把生字词放在详细的语言环境中认读、书写。还要加强学生的书写，要求学生必须做到书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。〔3〕在阅读方面。有相当一局部学生的阅读才能比拟差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些学生由于理解才能不够强，阅读后对文章内容仍然是一知半解，面对征询题不知如何下手。因此，学海无涯在复习中要加强阅读练习，注重学生良好的阅读习惯和阅读才能的培养，留意教给学生阅读的才能和方法。还要反复提示、训练学生，要在反复阅读，理解的根底上再开始答题。〔4〕在习作方面。大局部学生能把所写的内容表达明晰，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通畅，文章生动。但还有局部学生不能正确运用标点符号，写作及表达才能差，甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中要留意拓展学生写作思路，让学生多动笔，多练习，并鼓舞学生多阅读课外书籍，增加词汇积累。〔5〕在学习习惯方面。大局部学生有良好的书写、学习等习惯。但也有一局部学生存在书写乱、书面差的不良习惯。在答题过程中，还有学生审题才能差，答非所征询。有些学生还存在粗心大意的不良习惯，作业中错字连篇。这都需要在今后的教学与复习过程中留意纠正学生不良书写与审题习惯，让学生养成认真做题的良好习惯。〔6〕每个班中都有6、7名学习习惯较差的后进生。学海无涯八个单元24篇课文阅读训练、根底知识训练、听说训练及习作训练。为了在本次期终测试中获得好的成绩，使学生的根底知识掌握的更结实，学生各方面的才能得到进一步的提高，特制定如下目的：1.、通过复习,进一步打破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写才能,注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进展梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生本人复习的才能和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进展查缺补漏，协助学生结实掌...
