第二章儿歌儿童诗第一节儿歌第二节儿童诗第三节作家链接与作品导读第一页，共一百零二页。第一节儿歌第二页，共一百零二页。一、儿歌的含义和特征一、儿歌的含义和特征儿歌是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体〞诗歌。儿歌的特征〔一〕注重音乐性,强调音韵和节奏儿歌的韵律节奏创造了儿歌的音乐性儿歌音乐性的表现鲜明的节奏：由语音的强弱、长短、轻重有规律的交替和儿歌的节拍构成，更多地反映在由诗句的停顿而构成的节拍上押韵：诗句末尾的字韵母一致或相近。第三页，共一百零二页。一、儿歌的含义和特征一、儿歌的含义和特征•儿歌的节拍类型：字数一致•节拍一致字数不一致•节拍不固定•儿歌的押韵方式：句句押韵•隔句押韵•中途换韵•一字韵第四页，共一百零二页。一、儿歌的含义和特征一、儿歌的含义和特征〔二〕短小单纯,易懂易记儿歌的内容结构单纯，用最简单的句式结构和最简短的篇幅集中或描绘幼儿的某一种活动，或介绍某一事物，或简明地说明某一个道理，通俗易懂，易记易唱。例：?排排坐?〔三〕歌戏互补，富于情趣儿歌有着很明显的游戏成分，可以在孩子们玩游戏时，配合游戏一边玩一边念唱，是一种锻炼孩子语言和思维能力的“游戏歌〞。例：?坐火车?第五页，共一百零二页。二、儿歌的一般艺术形式二、儿歌的一般艺术形式儿歌的结构特点儿歌的分节一节式：内容单纯，篇幅也比较短小，偶数诗句多于奇数诗句。分节两节式：内容分两节表达，多采用比照或反复的修辞手法。例：?没耳朵变尖耳朵??海水?多节式：三节以上称为多节式儿歌，结构比较自由，内容较丰富。例：?小蚱蜢?第六页，共一百零二页。二、儿歌的一般艺术形式二、儿歌的一般艺术形式儿歌的句式二言句式三言句式句式五言句式，六言句式七言句式杂言句式◆“三三七句式〞：是一种特殊形式的杂言句式，一般以多式的形式呈现，每节由三句构成，其中第一、二句为三言句，第三句为七言句。例?小蚱蜢?第七页，共一百零二页。二、儿歌的一般艺术形式二、儿歌的一般艺术形式•儿歌常用的艺术表现手法•夸张摹状回环•设问反复比喻•比较比照顶针第八页，共一百零二页。三、儿歌的特殊艺术形式三、儿歌的特殊艺术形式〔一〕摇篮歌摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲、抚儿歌，指哄孩子睡着时由母亲或其他成人吟唱的儿歌形式。特点：内容通俗浅显，节奏柔和舒缓，语言柔美流畅。对孩子的影响在“声〞而不在“义〞。例：?摇篮?第九页，共一百零二页。三、儿歌的特殊艺术形式...
