医务人员根底生命支持医务人员根底生命支持第一页，共四十九页。定义：又称现场急救或初期复苏，是指专或非专业人员进行徒手抢救。包括三个主要步骤，即胸外心脏按压、开放气道和人工呼吸。主要目标是向心脑及全身重要脏器供氧，延长机体耐受临床死亡的时间。第二页，共四十九页。是针对心脏、呼吸停止所采取的抢救措施，即用心脏按压、人工呼吸及其他方法形成暂时的人工循环、呼吸，帮助病人恢复心脏自主博动、呼吸，到达复苏和挽救生命的目的。第三页，共四十九页。1.11.1岁至青春期儿童的岁至青春期儿童的BLS/CPRBLS/CPR2.2.婴儿婴儿BLS/CPRBLS/CPR3.3.高级气道的高级气道的CPRCPR4.4.人工呼吸人工呼吸5.5.解除窒息解除窒息6.6.心肺复苏的新进展心肺复苏的新进展第四页，共四十九页。•预防心脏停博•早期高质量的旁观者CPR•迅速启动EMS〔或其他应急反响〕系统•有效的高级生命支持〔包括快速稳定病情和转送指定医疗与康复机构〕•综合的心脏骤停后治疗第五页，共四十九页。•2005年•A：开放气道•B：人工呼吸〔2次〕•C：胸外按压•2022年•C：首先胸外按压•A：开放气道•B：人工呼吸〔2次〕不再看、听和感觉呼吸。第六页，共四十九页。儿童BLS程序和技能与成人BLS程序有什么差异？关键差异在于：1.双人施救者CPR的按压-通气比例：双人施救者CPR的比例为15:2。2.按压幅度：对于儿童，至少按下胸部厚度的1/3，约为5cm。3.按压技术：对非常小的儿童可用单手或双手进行胸外按压。第七页，共四十九页。•4.何时启动应急反响系统.•5.如果你没有目击心脏停博发生，并且只有你一个人，先提供2分钟的CPR，然后离开患儿，启动应急反响系统并获得AED.或除颤器。•6.如果你目击心脏骤停发生，离开患儿启动应急反响系统，获得AED.或除颤器，然后返回患儿身边。第八页，共四十九页。步骤操作1检查儿童是否有反应和呼吸。如果没有反应，没有呼吸或仅有喘息，应呼叫帮助。2如果有人回答，请派那人去启动应急反应系统和取得一台AED.注意：如果一儿童突然倒下，并且只有你一个人，应离开患儿启动应急反应系统，获得AED.或除颤器，然后返回患儿身边。3检查患儿脉搏，(用时至少5秒）并可感受儿童的颈动脉和股动脉脉搏。4如果10秒内无法明确地感受到脉搏，或者即使给予有效吸氧和通气后，心率仍然＜60次/分，并伴有灌注不足的体征，应从胸外按压和通气周期（比例30:2）开始。55个周期之后，如果还未启动应急反应系统，应启动它并取得一台AED如有可能应该尽早使...
