儿科护理学1第一页，共四十四页。2绪论第一节儿科护理学的范围第二节护士的角色及素质要求第三节儿科护理的特点和理念第四节小儿年龄分期及各期特点**第二页，共四十四页。3儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、小儿疾病的防治、护理以及促进小儿身心健康的专科护理学。小儿：从胎儿时期到14周岁。研究内容：身心保健、疾病防治、护理，儿童心理学、教育学、社会学等。第一节儿科护理范围第三页，共四十四页。4儿科护理学的范畴一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。儿科护理疾病护理预防疾病儿童保健生长发育整体护理第四页，共四十四页。5医院社区家庭集体幼儿园学校儿童机构第五页，共四十四页。6第二节儿科护士的角色与素质要求〔一〕护理方案者〔二〕护理活动的执行者〔三〕健康教育者〔四〕健康协调者〔五〕健康咨询者〔六〕小儿及其家庭代言人〔七〕护理研究者儿科护士的角色第六页，共四十四页。7第二节儿科护士的角色与素质要求〔一〕职业道德素质〔二〕科学文化素质〔三〕专业素质〔四〕身体心理素质儿科护士的素质要求第七页，共四十四页。8第三节儿科护理的特点和理念◆小儿特点：不是成人的缩影机体特点：解剖特点生理特点免疫特点心理特点患病特点：病理特点疾病特点预后特点预防特点第八页，共四十四页。9〔一〕小儿机体特点1.解剖特点：头：大、重颅骨缝未闭，囟门胃：水平位，贲门括约肌较松弛，幽门括约肌紧第九页，共四十四页。10第十页，共四十四页。112.生理特点：年龄越小，生长发育越快，根底代谢较成人旺盛不同年龄有不同的生理生化正常值，如：P；R消化及肾功差，比成人易发生水和电解质紊乱小儿贫血易出现髓外造血第十一页，共四十四页。123．免疫特点6个月内为被动免疫新生儿可从母体获得IgG，但3-5个月后逐渐消失,自行合成能力6-7岁才能正常。缺乏IgM、IgA，易患呼吸道及消化道疾病第十二页，共四十四页。4.心理特点身心未成熟，依赖性强，合作性差好奇、好动、缺乏经验受家庭、学校和社会的影响13第十三页，共四十四页。〔二〕.小儿患病特点病理特点：相同致病因素因年龄不同引起病变不同肺炎：婴幼儿多见支气管肺炎；成人多见大叶性肺炎VD缺乏：婴幼儿易患佝偻病；成人多见骨软化症。小儿病情变化多端，须密切观察及时发现及时处理。第十四页，共四十四页。〔二〕小儿患病特点疾病特点：疾病种类与成人差异大心血管系统疾病：小儿先心病多见；成人冠...
