第一页，共十页。•路易·巴斯德〔LouisPas-teur，1822—1895〕是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的根底，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父〞。第二页，共十页。第三页，共十页。狂犬病：是由狂犬病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。因狂犬病患者有害怕喝水的突出临床表现，本病亦曾叫做“恐水病〞，但患病动物没有这种特点。主要临床表现为特有的狂躁、恐惧不安、怕风怕水、流涎和咽肌痉挛，最终发生瘫痪而第四页，共十页。助手牲畜病魔疯狂惧怕惊心动魄残酷灵魂寂静中枢〔shū〕鼠疫〔yì〕细菌〔jūn〕孜〔zī〕孜不倦所向披靡〔mǐ〕女婿〔xù〕忧心忡〔chōng)忡安然无恙读一读第五页，共十页。思考：1.课文主要介绍巴斯德的什么事？2.课文按什么顺序表达巴斯德征服狂犬病的经过？3.你觉得巴斯德是个怎样的人?第六页，共十页。整体说明•本文讲的是科学家巴斯德如何征服狂犬病的故事，赞扬了巴斯德为造福人类，勇于实践的科学精神，同时还说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦功夫，有时还需要承受巨大的压力。第七页，共十页。课文2、3自然段：1．读了这两个自然段，你了解到了什么？〔狂犬病很可怕〕2．朗读感悟出狂犬病的可怕。找出描写狂犬病可怕的词语“一旦〞“数日之内便会死亡〞、“极为〞“数〞第八页，共十页。研读课文4—12自然段：思考：这局部内容讲述的是一件什么事？从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？2．研读感受：〔1〕找出描写小男孩伤情的句子,说明了什么？“满身血污、“十几处伤口说明伤势很〞〞严重〔2〕面对受伤的小男孩，巴斯德为什么犹豫了？因为他担忧疫苗会在人体上失效，他没有把握医治好小男孩，所以犹豫了，这也表达出他对生命的敬畏，对科学研究态度的严谨。第九页，共十页。内容总结巴斯德征服狂犬病。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。是由狂犬病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。1．读了这两个自然段，你了解到了什么。〔2〕面对受伤的小男孩，巴斯德为什么犹豫了。〔3〕找出描写巴斯德在为小男孩治疗期间的心情的词语，说明巴斯德是个怎样的人。充分表达出巴斯德极强的责任心和全身心投入科学研究的态度第十页，共十页。
