Application创新应用292电子技术第52卷第5期（总第558期）2023年5月以再让学生参加一些校园的实践活动，从课堂延伸到校外，例如在校园里举办电子商务大赛，让学生进行网站装修和运营推广的和客户服务的相关竞赛。将学生分成不同的小组，以小组的形式参加比赛，例如A组的学生主要是进行花店的装修、运营和服务，那么首先要选拔组长，并由组长根据自己的组员擅长的领域进行分工。负责店铺装修的学生就需要通过查阅同行的花店，观察他们的装修风格和亮点，并不断总结，还要负责给花店取一个合适的名字。而运行则包含了店铺营业中的各方面内容，这里需要从宣传、链接上架、活动折扣等方面进行前期宣传，而客户服务的部分，还是需要学生结合学校学习的理论知识，给客户购买带去便利和实惠。通过这样理论和实践结合，不但能扩大学生的知识面，还能让学生将理论不断延伸，提升其实践能力。2电子商务课程的校企合作教学实训模式为了提升中职学生毕业后的就业率，中职学校需要加强和校外企业的合作，目前学校在招生方面是有较强针对性的，是根据学校对社会就业倾向调查，结合相关数据来招生，因此教学的时候也需要一定的目标性。学校应该加强和企业的合作，这样能随时了解企业发展动向，并结合这类变化不断开发校本课程，在教学中加入实训内容，提升实训价值，这样就能增加中职学校人才和岗位需求之间0引言电子商务已经渗透到社会各个领域，目前国内的电子商务有发展时间短、实践性强、专业人才少等特点。中职学校开展电子商务教学研究，要着重培养学生职业素养和就业目标，目前国内中职学生毕业后就业的问题依然存在一定障碍，这就需要中职学校引起重视，在传统的教育模式上不断创新，在学校开展实践教学，培养学生的创业思维，同时帮学生打牢基础，让他们将来踏足社会后能有一技之长。教师在教学中应该以创业和学习结合为核心，对学生实施职业技能训练和创业实战，这对学生今后实现“零距离”就业具有积极意义。1研究背景实现理论和实践相结合的教学模式。调查数据表明，目前中职电子商务专业的学生毕业后继续从事该行业的人数只有18%，其中原因之一是由于学生在学校所学的内容和企业岗位要求不匹配，电子商务本身是一门发展较快的学科，而在学校学习的知识主要来自书本，当书本内容陈旧，知识体系自然落后。另外，中职学校针对电子商务侧重于理论教学，学生实践能力相对薄弱，面对这种局势，就需要不断加强理论和实践相互结合的教学模式。例如：在进行电...
