收稿日期:2022-12-17基金项目:本文系北京印刷学院2022年度教改创新重点项目“传媒类高校思政课程与课程思政协同育人体系建构研究”(22150322009)、北京印刷学院2022年度党建重点课题“新时代思政课教师师德师风引领作用研究”(28000022001/003)阶段性成果。第31卷第4期Vol.31No.4北京印刷学院学报JournalofBeijingInstituteofGraphicCommunication2023年4月Apr．2023教育强国视域下育人实践的五重维度———以张桂梅校长办学育人实践为例胡虹霞(北京印刷学院马克思主义学院，北京102600)摘要:建设教育强国是把我国建成社会主义现代化强国的应有之义。教育的根本任务是立德树人，而育人是核心环节。坚持从人的现代化的高度培养人、发挥基层党组织堡垒作用托举人、善用红色文化培根铸魂塑造人、坚守以爱为基身体力行感化人、推进家校社“三位一体”共育人，是张桂梅长期扎根云南山区办学育人的特色和经验，其内涵丰富、意义深远，是一切从实际出发、实事求是地将育人工作做深做实做细的典范。关键词:教育强国;育人;张桂梅中图分类号:G521文献标识码:A文章编号:1004-8626(2023)04-0066-05党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程的重大论断和决策。党的二十大报告明确指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，［1］并将建成教育强国、科技强国和人才强国纳入2035年我国发展的总体目标。在我国教育事业发展的新征程中，如何真正落实立德树人的根本任务，如何把育人工作这一核心环节做深做实做细，无疑将是每位教育工作者继续思考的课题。2021年6月29日，张桂梅同志在人民大会堂被授予“七一勋章”，习近平总书记亲自为她颁奖。颁授仪式上，习近平总书记指出:“‘七一勋章’的获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。他们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。”［2］张桂梅这一枚以“点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师”命名的勋章，写满了她多年扎根西南边陲的教书经历和育人经验，体现了她坚定信念、顽强拼搏、践行宗旨、甘于奉献的师者精神和大爱情怀。深刻领悟和学习这枚勋章所承载的教书育人之道，对贯彻落实二十大精神，探索教育强国的实践方略具有极强的现实意义。一、站在人的现代化的高度培养人人的现代化是社会现代化的必然要求。社会现代化要求社会个体在人生态度、价值取向、思维模式和情感方式等方面完成由传统向现代的转...
