《经济师》2023年第06期摘要：文章着重探讨了应用型财会人才培养的内涵及转型的重要意义、应用型会计人才的培养目标和定位、高校财会教学改革存在的主要问题，并在此基础上提出了基于应用型人才培养的高校财会教学改革的对策措施。关键词：应用型人才课程体系创新性思维财会教学模式转型中图分类号：F240；G642.0文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）06-075-03引言应用型财会人才，顾名思义就是适用、实用、有用的财会人才。培养应用型财会人才，简单说就是培养能够贴合社会和用人单位实际，具有创新性思维和具备实践能力的综合性财会工作人员。经济全球化的大趋势下，应用型财会人才的培养备受社会及用人单位的关注，期待高校能够培养出具有良好政治素质，彰显高尚道德修养，颇具社会责任感与敬业精神，能以思维逻辑敏捷、财会技能全面的复合型财会人才。然而，就当前高校培养财会人员的模式而言，与时代要求和用人单位的期待尚有较大差距，亟待通过深入的教学改革实现教学模式的转型。一、应用型财会人才培养的内涵及转型的重要意义纵观我国应用型财会人才的培养现状，与经济与社会的发展态势极不对称。经济与社会需要大量的应用型财会人才，而我国目前财会专业人才的培养状况并不乐观，难以满足社会的需求，存在培养目标与企事业单位脱节、培养的学生与社会和企事业单位需求不尽一致等一系列问题，作为应用型财会人才培养的摇篮，财经类高校应该把改革应用型财会人才培养模式提上重要议事议程，要真正认识教学转型重要意义，科学界定应用型财会人才的培养目标和定位。（一）真正认识应用型财会人才培养转型的重要意义重要意义之一：财会专业人才培养由教学型向应用型转化的培养模式适应了经济环境的不断变化。经济全球化的大趋势下，会计行业急需高素质复合型的应用型财会人才，市场需求的转变给高校财会人才的培养带来了新的挑战。亟待通过教学改革和教学模式的转型，推动一方面用人单位找不到合适的应用型财会人才，另一方面大量财会专业毕业生找不到合适工作的矛盾得到有效解决。其现实意义就在于这种转型适应了经济环境的变化，能够有效促进高校把培养高素质复合型的应用型财会人才作为教学改革的方向和重点。重要意义之二：由培养会核算会统计的一般财会人员向培养可以创造价值的应用型财会人员转型适应了用人单位的实际需求。经济一体化形势下，会计的角色正由一般的统计核算人员向资本市场的运作者和价值的创造者转换，信息时代的会...
