14安国强精铸校园文化匠心成就优才课程摘要文化是生产力发展的产物，具有引领风尚、教化民众、服务社会、推动社会进步的作用。坪山实验学校的校园文化，生于躁动但立足踏实，长于繁华而显以朴实，起于高点却归之平实。开放共赢，精铸校园文化；多元并举，厚植教师文化；五育并举，匠心打造课程文化。是坪实文化的创造之路。建设有温度的学校、打造充满激情的团队、锤炼能出彩的课堂、形成高品质的文化，丰润、温暖、包容与进取，是坪山实验学校文化建设不懈的坚持和追求。［关键词］人文教育校园文化教师文化课程文化开展人文教育，传播中华优秀传统文化是学校教育的光荣使命与应有之义。坪山实验学校的育人目标“麒麟少年，品质公民，大器中国人”，就是要使学生们生成一颗中国心，带着中国情和中国精神，展示中国文化，做堂堂正正的中国人。校园文化是做好人文教育的保障，教师文化是做好人文教育的关键，优才课程是做好人文教育的基石。一、熠熠生辉的校园文化当前的坪山，在建设中国特色社会主义先行示范区方针的指引下，处处生机勃勃，满园春色。创建于2010年的坪山实验学校借此东风，坚持创一流、强特色、铸品牌、树标杆的工作主线。学校办学历史虽短，但已形成了独特的坪实文化。2018年、2019年连续两年建成启用南、东两个校区，为文化创新发展提供了难得的机遇与平台。人贵有心，故可思想、能行动。学校同样要有一颗红心，做决定、能领航。坪山实验学校之“校心”要义存在于“麒麟文化”理念体系里。我们以发扬红色文化中的爱党爱国爱社会主义为本、特区文化中的开拓进取、海丝文化中的开放共赢、客家文化中的崇文重教等特点，提炼出了特色独具的“麒麟文化”，一种集众长为一体，各美其美，美美与共的集美文化。办学理念“适性扬才，为大器人生奠基”，是希望学生们能够发展特长、优势，成为一名格局大、对祖国有贡献的人。校训“含仁怀义日日新”，就是要求学子们有爱心能担当会创新。心之托付，在于物象。学校的三个校区隔街相望，又有天桥联通，教学馆舍，名称各异，内涵丰富，皆是校心所依。（一）北校区雅致我校诸楼有七。养正楼及养志楼，其名源于《易经》：“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”。大器楼意指成材需要长时间的修炼。行知楼源于王阳明在贵阳文明书院讲学时提出的知行合一。北校区从南门入的中轴线绿阴通道，设石楣杆、庠序连廊、辟雍牌坊组成的三进文化景观，石楣杆，是客家人崇文重教的象征。（二）南校区现...
