ｄｏｉ：１０．１６１６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－２９３ｘ．ｊ．２０２３．０４．０１５尹军霞，沈国娟，张信娣．混合式教学模式下“微生物学”课程思政的探索与实践［Ｊ］．绍兴文理学院学报（教育科学），２０２３，４３（４）：９３—９８．混合式教学模式下“微生物学”课程思政的探索与实践尹军霞沈国娟张信娣（绍兴文理学院生命科学学院，浙江绍兴３１２０００）摘要：专业课程教学是课程思政的最主要依托，各专业课要找到“角色”干出特色。本着“知识学习、能力锻炼，人格塑造”的培养目标，秉持以学为中心的理念，依托自建的“微生物学”慕课，“微生物学”课程在混合式教学过程中，搜集多种形式与课程内容相关的思政素材，提升课程思政的吸引力、亲和力和感染力；设计一系列蕴含育人目标的学习活动，精心组织思政教学过程的各个环节，提高学生参与的积极性和主动性，力求使课程思政落地见效，实现知识传授、能力培养、价值塑造有机结合。关键词：混合式教学；微生物学；课程思政；教学改革中图分类号：Ｇ６４２．０文献标志码：Ａ文章编号：１００８－２９３Ｘ（２０２３）０４－００９３－０６收稿日期：２０２２－１０－１７基金项目：浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“线上线下、科教融合、虚实结合、理实一体：新农科背景下‘微生物学实验’探究式教学模式的构建与实践”（ｊｇ２０２２０５３５）；浙江省本科高校线上线下混合式一流课程“微生物学”（２０２０－７７）；浙江省高等学校课程思政示范课程“微生物学”（２０２１－４７）；绍兴文理学院校级优秀教学团队建设项目“微生物学课程团队”（２０２１－３６）。作者简介：尹军霞（１９７０—），女，湖北天门人，绍兴文理学院生命科学学院教授，研究方向：应用微生物。Ｅ－ｍａｉｌ：ｙｊｘｗｘｙ＠１６３．ｃｏｍ沈国娟（１９８０—），女，浙江绍兴人，绍兴文理学院生命科学学院实验师，研究方向：微生物与发酵。Ｅ－ｍａｉｌ：９９４５６８９８０＠ｑｑ．ｃｏｍ张信娣（１９７３—），女，浙江上虞人，绍兴文理学院生命科学学院讲师，研究方向：生物化学教学与研究。Ｅ－ｍａｉｌ：３０３６４１５５＠ｑｑ．ｃｏｍ２０２０年５月，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），要求全面推进高校课程思政建设，指出专业课程教学是课程思政的最主要依托，要深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，使各类课程与思政课同向...
