[摘要]实践教学在高职专业人才培养中占有很重要的地位，它是学生知识转化为技能的重要教学环节。在5G时代，学前教育专业的实践教学环节存在的问题更加突出，同时5G技术在教育领域的广泛应用，使教师和学生面临着巨大的挑战，如何顺应“5G+教育”现状，提出了以5G技术为基础，提升教师技术水平；以多种智能技术为本，打造VR沉浸式真实职业环境；以网络为平台，建立共享平台；以人工智能为依托，创新多种教学模式；以大数据为支撑，构建多元、动态的评价模式等提高实践教学质量的对策。[关键词]5G时代；学前教育专业；实践教学[中图分类号]G718.5[文献标识码]A[文章编号]1673-0046（2023）5-0109-03太原城市职业技术学院学报2023年5月第5期■黄艳雁，姚金秀5G时代学前教育专业实践教学存在的问题、挑战及对策（广西工业职业技术学院，广西贵港537100）随着5G技术在我国的推广和普及，5G智能技术在我国教育领域越来越得到广泛的应用。《教育信息化2.0计划》和《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》政策提出加快建设5G技术平台、促进新应用在教育领域的融合。5G时代信息技术和高职实践教学整合已经成为顺应教育现代化和教学信息化发展的必然要求。本文围绕“5G+教育”背景下，实践教学存在的问题，遇到的挑战及构建的策略进行探讨，以期引起相关的讨论。一、实践教学与5G技术（一）学前教育实践教学概述学前教育实践教学有广义和狭义之分，狭义的实践教学主要指学生集中到幼儿园开展保教学习活动。广义的学前教育专业实践教学主要包括所有职前学生参加的全部实践活动，包括学生集中进行的参观、访问、实践、见习、实习、课程实践、课外活动等实践活动。本文探讨的是广义的学前教育专业实践活动。（二）5G技术概述2019年6月6日，工信部向中国移动、中国电信、中国联通、中国广电5家单位发放了5G商用牌照，这预示着中国进入了5G时代。5G是第五代通讯技术的简称，它具有高速率、高容量、低延迟，万物互联的特点，它在很大程度上帮助人们消除现实世界和虚拟世界的界限，构建起虚拟共融，高速互联的社会空间。5G技术具有以下优点。第一，超高的传输速度，可以为大规模，密集型数据的传输提供技术支持。第二，低时延为远程人机协作活动提供技术支撑。第三，万物互联即万物都能借助5G网络进行通讯链接，为大量的智能设备和传感器建立链接提供了可能。5G技术的发展为包括教育在内的各行业的发展提供了技术支持。二、当前学前教育专...
