ＤＯＩ：１０．１９３９２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７１⁃７３４１．２０２３１２０３７基于产教融合的高职“ＰＬＣ技术应用”课程的教学改革探索龚君１张大海２１．正德职业技术学院江苏南京２１００００；２．格力电器（南京）有限公司江苏南京２１００００摘要：在推进职业教育产教融合、协同育人的引领下，本文以“正德—格力产业学院”为平台，从提升教师素质、企业技术人员参与教学、教学方式改革三个方面，探讨了基于产教融合的高职“ＰＬＣ技术应用”课程的教学改革方法。关键词：ＰＬＣ；产教融合；教学改革Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｄｅｒｔｈｅｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｉｎｄｕｓｔｒｙａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍｍｅｔｈｏｄｏｆ＂ＰＬＣｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ＂ｃｏｕｒｓｅｉｎｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｉｎｄｕｓｔｒｙａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｒｏｍｔｈｒｅｅａｓｐｅｃｔｓ：ｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ，ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｎｇｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｂｙｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｔｅｃｈｎｉｃｉａｎｓ，ａｎｄｒｅｆｏｒｍｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ｔａｋｉｎｇ＂Ｚｈｅｎｇｄｅ—ＧｒｅｅＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＣｏｌｌｅｇｅ＂ａｓｔｈｅｐｌａｔｆｏｒｍ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＰＬＣ；Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｏｆｉｎｄｕｓｔｒｙａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｒｅｆｏｒｍｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎ党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，再次明确了职业教育的发展方向。从国内外职业教育实践来看，产教融合是职业教育的基本办学模式，也是职业教育发展的本质要求。产业、经济功能区、企业要想获得持续发展动能，也必须走产教融合道路。产教融合是指职业学校根据所设专业积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合是产业与教育的...
