思想政治工作是学校各项工作的生命线。大学生是负载着时代发展希望的一个群体，其马克思主义信仰问题，直接关乎一个国家主导意识形态的建设、社会主义事业接班人的培育、中华民族伟大复兴的实现。近年来，随着经济全球化、文化多元化、信息网络化的深入发展，社会思潮日趋多元多样，并波及校园，使大学生的信仰培育问题成为高校思想政治教育工作面临的新挑战。了解和掌握大学生马克思主义信仰的发展趋势与影响因素，努力寻找思想政治教育的创新做法，多层面、多角度形成合力，确保思想政治教育的实效性，把握思想政治教育的主动权。一、当前大学生马克思主义信仰培育的现实困境（一）大学生马克思主义信仰教育实效性欠佳高校在日常的思想政治教学工作中坚持不懈地传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，引导大学生树立正确的信仰观，可以为学生的成长成才奠定科学的思想基础。当前绝大部分大学生认为，马克思主义理论是一种科学的理论，在高校开设关于马克思主义理论课程是非常有必要的。与此同时也要注意到，很少有学生会在课余时间主动学习马克思主义理论的相关课程，相对于专业课程的学习，在大学生心目中，马克思主义理论课程的分量较轻。对马克思主义基础理论的学习是当前大学生了解马克思主义最基本的方式之一，很有必要但很少主动学习马克思主义的基础理论知识，表现出大学生对理论知识学习重视程度不够，在这种情况下开展的马克思主义理论教育收效甚微，致使大学生对马克思主义所形成的认知浮于表面，缺乏内涵价值的探索、系统化的把握，给大学生马克思主义信仰培育工作的开展带来了较大程度的阻碍。（二）大学生马克思主义信仰呈现弱化趋向未来学家阿尔文·托夫勒在奠定声名之作《未来的冲击》中提出，在社会的剧变下，短暂性的讯息不断袭扰人类的感觉，新奇性的事物不断撞击人类的认知能力，而多样化的选择则不断搅乱人类的判断能力[1]。随着全球经济发展，社会不断进步，互联网技术发展日趋成熟，信息的传播突破了时空的限制，不同国家的文化、世界范围内的思潮、各种意识形态等通过网络不断涌入我国，通过相互交融、不断基金项目：2021年南京科技职业学院党建思政课题“基于思想政治教育视角的大学生马克思主义信仰培育研究”（NJPI-2021-SZYB-14）作者简介：孙静（1992-），女，江苏盐城人，助理研究员，辅导员，硕士，从事高等教育学、思想政治教育研究。基于思想政治教育视角的大学生马克思主义信仰培育路径研究孙静（南...
