县级碘缺乏病县级碘缺乏病健康促进健康促进(cùjìn)(cùjìn)培训培训第一页，共二十七页。第一页，共二十七页。县级碘缺乏病健康县级碘缺乏病健康(jiànkāng)(jiànkāng)促进培促进培训训•县级健康促进的任务县级健康促进的任务(rènwu)(rènwu)•培训需求培训需求•培训教材培训教材•培训计划培训计划第二页，共二十七页。第二页，共二十七页。碘缺乏病基本(jīběn)信息一、缺碘对人体的危害(wēihài)二、碘缺乏病的防治第三页，共二十七页。第三页，共二十七页。第二章健康(jiànkāng)教育基本知识一、健康(jiànkāng)教育的概念二、传播及传播要素-传播的基本概念-传播要素第四页，共二十七页。第四页，共二十七页。一、讲话(jiǎnghuà)技巧•讲话的速度要适中，不要过快，也不能过慢。要有节奏。•发音要清晰。•音调尽量要抑扬顿挫，不要使用(shǐyòng)一个频率长时间或连续说话。•使用简单通俗的语言，避免专业词汇。•能说对方熟悉的地方语言时，尽量使用地方语言。•说话时要有表情，以适当的表情辅助说话。•要有适当的手势，以手势辅助说话。第五页，共二十七页。第五页，共二十七页。二、提问(tíwèn)技巧•多提开放型问题，少用封闭型问题，才便于了解(liǎojiě)对方知、信、行方面的情况。•不要一个接一个地提问题，问了两三个问题之后，如果还有问题，可以在中间插些其他的话，以“缓和气氛”。•在问“为什么”等索究型问题时口气一定要缓和，态度要轻松。•恰当使用试探性提问方法。•避免提诱导型或倾向型问题。•问题要简明，少提复合型问题第六页，共二十七页。第六页，共二十七页。几种问题(wèntí)的类型•封闭型问题•开放型问题•试探型问题•探究(tànjiū)型问题•倾向型问题•复合型问题第七页，共二十七页。第七页，共二十七页。四、倾听(qīngtīng)技巧•听对方的讲话要专心。•要让对方把意思表达完全再做反应，不轻易(qīngyì)打断对方的讲话。•不随便扭转话题。•不急于表达自已的观点和判断。•善于听出“话外音”。•没听清楚的地方要请对方重复。第八页，共二十七页。第八页，共二十七页。五、组织(zǔzhī)小组讨论技巧小组讨论的作用•收集信息，了解目标人群对碘缺乏病的认识，对碘盐的态度，对传播活动的反应，评估传播活动的效果等等。•制作健康教育材料预试验。•开展健康教育活动，利用人们的从众心理，形成群众舆论(yúlùn)和群体支持。第九页，共二十七页。第九页，共二十七页。...
