第一页，共三十三页。学习目标1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题。第二页，共三十三页。观察与思考分析以下图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是须臾不会停止的。真菌和细菌在物质循环中的作用示意图腐烂的梨第三页，共三十三页。讨论：•枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？•细菌和真菌在物质循环中起什么作用？•细菌和真菌是怎样生活的？•你还知道那些有关细菌和真菌促进自然界物质循环中的例子?第四页，共三十三页。细菌和真菌在生态系统中扮演着什么角色？细菌和真菌主要的营养方式是什么？细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。从死的动植体以及无生命的有机物中吸取养料的称为腐生枯草杆菌使梨腐败，它们与水果的关系是怎样的？枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。细菌和真菌在生态系统中起分解者的作用，促进二氧化碳等物质循环.第五页，共三十三页。想一想使这些食品腐败或发霉的原因是什么？第六页，共三十三页。枯草杆菌青霉〔细菌〕〔真菌〕第七页，共三十三页。动动脑小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。W020071029588955188009.jpg第八页，共三十三页。草原上的全部生物及周围无机环境共同形成什么？第九页，共三十三页。植物动物细菌、真菌阳光、空气、水、土壤等生态系统的组成生物局部非生物局部生产者消费者分解者第十页，共三十三页。腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐。生物的遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？这些物质又能被谁吸收和利用？被植物吸收利用，进而制造有机物。细菌和真菌在物质循环中的作用示意图水和无机盐议一议二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？水和无机盐生物遗体细菌和真菌二氧化碳二氧化碳第十一页，共三十三页。光合作用吸收作用植物动物植物遗体动物遗体细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐呼...
