授课授课(shòukè)(shòukè)人：张海军人：张海军第五节植物第五节植物(zhíwù)(zhíwù)对水分的吸收和利对水分的吸收和利用用授课授课(shòukè)(shòukè)班级：高二班级：高二（（55）班）班第一页，共二十五页。第一页，共二十五页。水对生命水对生命(shēngmìng)(shēngmìng)的重的重要性要性山水山水(shānshuǐ)(shānshuǐ)风景如风景如画画水分水分(shuǐfèn)(shuǐfèn)缺乏的非缺乏的非洲大陆洲大陆第二页，共二十五页。第二页，共二十五页。第五节植物对水分的吸收第五节植物对水分的吸收(xīshōu)(xīshōu)和利和利用用第三页，共二十五页。第三页，共二十五页。在一个在一个(yīɡè)(yīɡè)长颈漏斗的长颈漏斗的管口处密封上鸡蛋膜，往漏斗管口处密封上鸡蛋膜，往漏斗中注入蔗糖溶液（中注入蔗糖溶液（30%30%），然），然后将漏斗颈浸入到盛有清水的后将漏斗颈浸入到盛有清水的烧杯中，用白色棉线标记此时烧杯中，用白色棉线标记此时漏斗内的液面高度。漏斗内的液面高度。在一个在一个(yīɡè)(yīɡè)长颈漏斗的长颈漏斗的管口处密封上鸡蛋膜，往漏斗管口处密封上鸡蛋膜，往漏斗中注入蔗糖溶液（中注入蔗糖溶液（30%30%），然），然后将漏斗颈浸入到盛有清水的后将漏斗颈浸入到盛有清水的烧杯中，用白色棉线标记此时烧杯中，用白色棉线标记此时漏斗内的液面高度。漏斗内的液面高度。[[演示实验演示实验]]渗透渗透(shèntòu)(shèntòu)作用与水分的流作用与水分的流动〈改进实验〉动〈改进实验〉实验实验(shíyàn)(shíyàn)与教材与教材上介绍的演示有什么不一样上介绍的演示有什么不一样呢？呢？漏斗内注入盐水或漏斗内注入盐水或者葡萄糖溶液行吗？者葡萄糖溶液行吗？过一段时间后，观察漏斗管内过一段时间后，观察漏斗管内液面的高度是否发生了变化。液面的高度是否发生了变化。第四页，共二十五页。第四页，共二十五页。可以看到可以看到：一段时间后，漏斗管内的液面上升：一段时间后，漏斗管内的液面上升(shàngshēng)(shàngshēng)，与原来液面有了一段高度差。，与原来液面有了一段高度差。想一想：想一想：这是为什么？这是为什么？第五页，共二十五页。第五页，共二十五页。这种水分子（或其他溶剂分子）透过这种水分子（或其他溶剂分子）透过(tòuɡuò)(tòuɡuò)半半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，叫做透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，叫做。。渗透渗透(shèntòu)(shèntòu)作用作...
