社区健康(jiànkāng)教育社区健康(jiànkāng)教育南通市卫生局基妇处第一页，共七十七页。社区是相对独立的地域性社会，是社会的“细胞”单位，是宏观社会的缩影。加强社区行动，开发(kāifā)社区资源，动员人人参与，是健康教育和健康促进发展的重要策略。社区健康教育是健康教育工作的一个重要领域，开展社区健康教育，为社区健康目标服务，是我国卫生保健事业的一个重要组成部分。随着对人类健康与社会发展的双向作用的认识不断深化，社区健康教育已向社区健康促进发展。本节将以健康促进思路，阐述什么是社区健康教育，如何在社区开展健康教育的基本方法和技能。第二页，共七十七页。一、健康教育(jiàoyù)的特点一、健康教育(jiàoyù)的特点社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是发动和引导社区人民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生(wèishēng)行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。社区(shèqū)健康教育系列一第三页，共七十七页。一般农村社区单位是县、镇、管区、村；城市社区单位是市、区、街道、居民委员会。根据我国的国情和各地的经验，农村以行政村、城市以街道居委会为社区健康教育基本干预单位。社区健康教育的对象是辖区内常住居民和社区所辖企事业单位、学校、商业及其他服务行业的职业人群。社区健康教育的重点(zhòngdiǎn)人群是妇女、儿童青少年、老年人、残疾人和服务行业从业人员社区健康(jiànkāng)教育系列一第四页，共七十七页。开展社区健康教育的特殊性在于：一是范围大、单位多；二是对象广，有各种人群；三是可利用资源多，包括人力、物力、财力、场所以及(yǐjí)行政支持，并具社区凝聚作用。由于这些特点，也就使社区健康教育既有复杂性和相当的难度，亦为健康教育工作者具备了发挥的空间。社区健康教育(jiàoyù)系列一第五页，共七十七页。二、社区健康(jiànkāng)及其影响因素二、社区健康(jiànkāng)及其影响因素社区健康是指社区居民这一特定群体的健康状况及其围绕这一群体健康所创造的综合健康环境状况。社区健康已成为社区发展的一个重要目标和社会(shèhuì)综合实力的重要标志。社区健康(jiànkāng)教育系列一第六页，共七十七页。社区健康(jiànkāng)影响因素主要为四大类社区健康(jiànkāng)影响因素...
