第三讲口腔(kǒuqiāng)控制第一页，共七十九页。教学内容：一、口腔控制(kòngzhì)训练的要求二、播音发声对吐字的要求三、咬字和咬字器官四、吐字归音五、口腔控制训练第二页，共七十九页。口腔控制与吐字(tǔzì)归音的关系：口腔控制是从生理基础的角度来讲的，更多地侧重于各种咬字器官的功能(gōngnéng)对于发音的作用。吐字归音则是从音系特征的角度来考虑的，结合了汉语音节结构的特点。第三页，共七十九页。一、口腔(kǒuqiāng)控制训练的要求1、提高听辨音能力。2、注意体会(tǐhuì)和回忆。3、重复练习，坚持不懈。4、持之以恒。第四页，共七十九页。二、播音发声对吐字(tǔzì)的要求1、对吐字要求传统上的说法：“字正腔圆”；“千金念白四两唱”；“咬字(yǎozì)千斤重，听者自动容”；“清晰的口齿沉重的字，动人的声韵醉人的音”；“噙字如噙虎”第五页，共七十九页。2、对吐字(tǔzì)要求现代的几种说法：准确规范、清晰流畅、圆润集中、颗粒(kēlì)饱满、光泽晶莹、轻快连贯、如珠如流，字字皆入听众、观众之耳，声声皆动听众、观众之心。第六页，共七十九页。3、播音发声(fāshēnɡ)对吐字的具体要求：（1）准确（2）清晰（3）圆润（4）集中(jízhōng)（5）流畅第七页，共七十九页。三、咬字(yǎozì)和咬字(yǎozì)器官（一）咬字器官(qìguān)1什么是咬字咬字就是发声时气流在口腔内受到的节制。2什么是咬字器官口腔内对声音起节制作用的各个部位就是咬字器官。包括唇、齿、舌、腭。第八页，共七十九页。第九页，共七十九页。口腔的大小可改变，肌肉的力度可调整，口腔的压力可以改变……口腔的这种可变性为我们改变字音的发出提供(tígōng)了一个有利的条件。第十页，共七十九页。（二）咬字器官(qìguān)互相配合的要领1、打开口腔（1）提起颧肌（2）打开牙关(yáguān)（3）挺起软腭（4）放松下巴第十一页，共七十九页。第十二页，共七十九页。第十三页，共七十九页。第十四页，共七十九页。第十五页，共七十九页。（5）整体(zhěngtǐ)协调“提、打、挺、松”四条要领，是整体调节口腔状态的方法。松下巴和打牙关是相辅相成的；而提颧肌和挺软腭也是相互依存的。实际上，松下巴和打牙关是一种向下的作用，提颧肌和挺软腭是一种向上的作用，这两种不同方向的作用力形成(xíngchéng)两对矛盾。所以口腔状态的训练和实质上是处理...
