植物细胞(xìbāo)吸水和失水第三(dìsān)单元第五章第三节李琴第一页，共十四页。一、说教材(jiàocái)•知识点：植物细胞的吸水和失水原理（重点和难点）；•地位(dìwèi)：与光合作用、呼吸作用相联系，为“根对水分的吸水”埋下伏笔；•对生产与生活起指导作用。第二页，共十四页。二、说教(shuōjiào)法学法直观教学法实验(shíyàn)教学法展示缺水植株展示图片探究(tànjiū)实验演示实验观察演示分组实验观察演示合作学习谈话法第三页，共十四页。怎样让萎篶的植物恢复生机观察植物“复活”、盐渍黄瓜的生活现象(xiànxiàng)，思考植物细胞在什么条件下失水和吸水•设计实验：证明当外界浓度较高时，植物(zhíwù)细胞失•观察演示实验：植物(zhíwù)细胞的失水和吸水教学过程•实施实验三第四页，共十四页。四、教学目标知识目标：（1）举例说出绿色植物(lǜsèzhíwù)的生活需要水的现象；（2）阐述植物细胞吸水和失水的原理；能力目标：通过学生参与实验，以培养学生的科学探究能力情感目标：体验科学探究的乐趣和主动性。第五页，共十四页。1、课堂(kètáng)导入缺水的植株(zhízhū)—————正常植株怎样(zěnyàng)做到的呢？第六页，共十四页。新课讲解新课讲解(jiǎngjiě)(jiǎngjiě)：：围绕“植物细胞(xìbāo)在什么情况下吸水或失水”这一问题，分小组讨论。背景资料生活中的现象你有何感想一段时间后盐渍浇水一段时间后？第七页，共十四页。探究植物(zhíwù)细胞的吸水和失水1、演示(yǎnshì)实验第八页，共十四页。2、如果给你提供(tígōng)实验材料你能设计实验探究植物细胞的吸水和失水吗？1、实验法的一般步骤(bùzhòu)是什么？实验材料(cáiliào)：小菜板和菜刀、天平及砝码、500ml量筒、烧杯、清水、20%盐水、萝卜（切块）（发现并提出问题、收集与问题相关的信息，作出假设、设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论）第九页，共十四页。植物植物(zhíwù)(zhíwù)细胞的吸水和失水细胞的吸水和失水第十页，共十四页。实验(shíyàn)方案•实验假设(jiǎshè)：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时,植物细胞就吸水;反之就失水.•实验方案（步骤）：•实验现象：•实验结论：第十一页，共十四页。方法(fāngfǎ)步骤：•1、利用20%盐水分别配制5%、10%、15%的盐水，去灯亮不同浓度的食盐水置于B、C、D三个烧杯中，A烧杯中放入等量的清水。•2、将萝卜切成大小相同的四条，分别称重和记录数...
