第1页共5页学校复评总结材料慈报小学三会活动先进学校复评总结材料我校自2023年被评为XX市首批三会活动先进学校以来，进一步贯彻落实XX市执行三项规定落实五个严格、保证一小时运动，全面提高教育质量实施意见（苏教[2023]11号）等文件精神，紧紧围绕慈报市教育体育局加快建设现代教育名城，率先实现教育现代化的总体目标，按照开展每位教师，教好每个学生的具体要求，继续积极开展三会活动，指导学生会休息，指导学生会学习，指导学生会健体。现将本年度开展三会活动的工作总结如下：一、培养习惯练能力，指导学生会自学。我们认为，在学习阶段，素质教育的素质核心是指学习能力教师要结合学生评价体系的出台，从提高学生的学习兴趣、作好课前预习、提高学生的自学能力等几个方面入手，科学组织三会评比，培养学生学习能力，提高学生学习品质。1、注重习惯培养，提高学习效能。注重学生课前预习的指导，学生扎实的课前预习是打造高效课堂的前提，各年级根据学生的知识水平确定预习的工程，加强预习的检测，培养学生良好的预习习惯。要求学生预习做到：任务明确，要求具体，自学积极，预习充分。组织开展了学习之星、解决问题小能手学习进步星等的评比。2、注重方法指导，提高学习兴趣。加强教学高效性研究，中高年级继续开展学习策略课题研究中年级推进导学单教学模式的研究。通过教学模式的改变促进学生学习方式的转变。小组学习决定课堂学习的成败。高效组织小组学习。3、开展高效课堂研究，提高学习效率。课堂是教学的主阵地。学校继续开展高效课堂的研究，推行高效课堂新模式，改革课堂教学评价。以高效为前提，探索高效课堂的教学方法，丰富教学的艺术手段。处理好主导与主体的关系，促进学生主动、全面、和谐地开展。中高年级尝试521高效课堂模式。通过这种模式，扎实开展小组合作学习，从而第2页共5页到达兵强兵、整体提升的目的。4、同轨合作交流，相互促进提高。同学科同年级的任课老师组成备课组，备课组内经常围绕本年级学生的学习习惯与学习方法开展研讨交流，加强课堂教学常规的研究，不迟到，不拖堂，充分利用课堂四十分钟的时间，确保学生十分钟的下课休息时间。5、坚持开展性和形成性评价，建立学生成长档案袋制度和素质开展报告书制度。学校以举止文明习惯好、根底扎实特长好、方法科学身体好、为学生素质培养目标，促进学生身心健康、个性开展。结合各学科课程标准的相关要求，我们在根底类的技能检测上，坚持全员性过关的常规...
