翻转君@念念葳蕤@李老师@雪舞@诗囡囡对于就业本身而言,没有绝对的公平,只是在合理的空间内,由政府、企业、学校三方合力,创造更多的就业机会,为毕业生提供更好的就业平台,让毕业生学有所用。政府部门可凭借自身的信息优势,利用大数据平台进行资源对接,消除信息不对称。鉴于有的企业不太愿意承担育人成本,可以采取税收方面的优惠政策,录用多少毕业生,就给予多少税收减免;另外,也要引导学生正确地面对就业。企业也有难言之隐。以招聘女性员工为例,目前,职工生育享受不少于98天的产假,回到岗位后有一年的哺乳假。在孩子3岁以前,还有育儿假。对此,一方面,企业要尽力承担社会责任;另一方面,有必要给企业“减负”,提供更多政策支持。学校要解决教学和社会脱节的问题,在培养方案和教学计划中增加实践环节,还要引导学生进行正确分流,考研、考公、考编、出国、创业等等,都是出路,要精准施策,为学生提供个性化的建议。教师要尝试利用自身影响力主动对接用人单位,收集用人信息,定向推荐学生。对“学历鄙视链”而言,负责招聘的HR每天面对的简历量动辄上千份,在初筛简历时避免不了走马观花,看第一学历就成了常见的衡量标准。企业要尝试建立更为合理的简历评估体系,避免让真正有实力、有潜力的应聘者淹没在简历大军中。人才供需双方确实存在结构性矛盾,企业喊缺人,毕业生找不到工作。从需求侧来说,有的用人单位不愿意培养人,人岗要匹配,需要投入高成本。从供给侧来说,有的大学生除了缺少工作经验和能力之外,更重要的是就业观不清晰,对社会现实认知模糊,找工作带有盲目性。大学生需要什么样的就业公平近几年，互联网公司都不太招人了，更多人出于稳定性考虑向体制内“进击”。虽然官方已没有“985”“211”一说，但不少单位还是以此为标准，将应聘者划分为“三六九等”，不满足条件者连参加笔试的资格都没有。这种现象直接导致应届生向体制内“内卷”，但是多数毕业生都希望拥有公平的就业机会。那么，什么样算是就业公平呢？热点聚焦/FOCUS-翻转话题8
