10佳木斯职业学院学报2023年第04期总第245期No.04.2023Sum245JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE10佳木斯职业学院学报2023年第04期总第245期No.04.2023Sum245JOURNALOFJIAMUSIVOCATIONALINSTITUTE高职院校铸牢大学生中华民族共同体意识的现实路径白云萍（陕西交通职业技术学院马克思主义学院，陕西西安710018）铸牢中华民族共同体意识是党和国家根据我国各民族发展实际得出的宝贵经验，也是在新时代对我国民族工作提出的新要求。深入理解铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵，不断提高铸牢中华民族共同体意识的思想认识，是推动高职院校民族团结工作的前提和基础。一、铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵意识是人脑对于客观存在的反映。中华民族共同体意识就是各族人民对于中华民族共同体这一客观存在的真实反映［1］，是各族人民自身具有的共同政治意识、共同经济意识、共同文化意识、共同精神意识和共同命运意识的总和。做好民族团结工作的重要基础就是要先正确、准确地理解和践行中华民族共同体意识，什么是铸牢，为什么要铸牢，怎么铸牢等都是理解这一内涵的关键。深刻厘析铸牢中华民族共同体意识的内涵、铸牢的丰富意蕴、铸牢的深层原因、铸牢的多样方法等都是深入学习和理解铸牢中华民族共同体意识的重要视角。从“铸牢”二字的起源来看，“铸”字源于商代的甲骨文，“铸”字的本义为熔化金属来铸造器物［2］，后来“铸”字在现代汉语语境当中也常用于造就和培育；“牢”即结实、坚固、牢固的意思。在“铸牢中华民族共同体意识”这一语境中可以理解为通过对各族人民的培育，使各民族对中华民族的认同意识更加牢固，你中有我，我中有你，相互交融。笔者认为，铸牢中华民族共同体意识可以从动态和静态两个维度去理解，从动态的角度看，铸牢中华民族共同体意识，就是运用具体的举措、手段等来达成铸牢中华民族共同体意识最终目标的过程；而从静态的角度来看，铸牢中华民族共同体意识就是指在运用各种措施手段后所呈现出的某种状态和结果［3］，如各民族交往交流交融更加密切、各族人民维护民族团结的意愿更加强烈、各族人民更加热爱祖国和中华民族等。在理解铸牢中华民族共同体意识时，一定要综合来把握，将动态和静态相结合、将过程和结果相联系，增强学生对中国特色社会主义道路的自信，这样才能促进学生不断将中华民族共同体意识外化于行。二、高职院校铸牢大学生中华民族共同体意识的现实意义（一）有利于高职院校大学生维护国家统一和民族团...
