2022年8月24日，教育部、中共中央宣传部、中共中央网信办等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，以“大思政课”建设为抓手，全面推进思政课建设、日常思想政治工作、课程思政，持续推动思政课和思想政治教育高质量发展[1]。立德树人作为高校办学的根本任务，立什么样的德，树什么样的人尤为重要。在高校中开展党建工作也应把立德树人摆在重要位置，要把思想政治教育作为开展党建工作的重要抓手，将两者深度融合，推动高校党建工作与思想政治教育工作协同发展，增强育人成效。然而，高校党建工作与大学生思想政治教育工作无法满足发展要求，最终影响高校的育人作用。高校要提高对两项工作的认识，并从理论与实践两方面着手优化党建工作与思想政治教育工作模式，发挥两者的协同育人功效，为高校的育人工作注入生命源泉。一、高校党建与大学生思想政治教育深度融合的现实意义首先，具有推进高校科学发展的现实意义。近几年，尽管“三全育人”的思政大格局正在逐渐形成，但是，就具体工作而言，党务工作和思政工作互动不多，工作内容虽然有所重复，但是积极整合的并不多。推进两项工作的深度融合，可以实现高校管理与教学的良好发展，实现高校教育工作体系的有效革新[2]。其次，具有优化高校工作体系的现实意义。从形式、内容等方面推进高校党建与思政教育工作的深度融合，可以使两项工作的关系更加具体，进一步突出立德树人根本任务，体现社会主义核心价值观，彰显时代精神。新形势下，党建工作和思政工作队伍都需要认清两者之间的目标一致性，共同树立“党建+思政”的协同育人理念，坚持高校党委领导，强化党建工作、思政工作和学科教学之间的配合，发挥党建育人、思政育人的协调作用，画好育人“同心圆”。最后，具有提升人才培养效率的现实意义。党建工作与思政工作相结合，可以为大学生提供更多自我发展、自我提升的机会，使其具体地学习党的政策与方针，在丰富其基础理论知识的同时，深化其实践素养。同时，高校党员队伍特别是大学生党员的先锋模范作用，为高校党建与思政教育协同融合过程增添一定程度的活力与号召力[3]。学生党员能够引导学生积极参与高校党建活动、参与社会实践、参与思政宣讲；学生党员能用主流价值观来规范自己，让他们的一言一行能对其他的学生群体产生示范作者简介：马泽鑫（1994-），男，新疆乌鲁木齐人，助教，硕士，从事思想政治教育研究。高校党建与大学生思想政治教育深度融合的思考马泽鑫（西华大学...
