护理学院《护理药理》教学课件解热(jiěrè)镇痛抗炎药的药疗护理情境(qíngjìng)3.3(4)第一页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN解热镇痛抗炎药：一类(yīlèi)具有解热镇痛、其中大多数具有抗炎、抗风湿作用的药物．因抗炎作用和糖皮质激素不同,又称为非甾体类抗炎药（non-steroidalanti–inflammatorydrugs,NSAIDs）第二页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN【发展(fāzhǎn)简史】1860年用化学方法合成了水杨酸1899年Bayer药厂合成aspirin，开创了NSAIDs发展的先河20世纪50年代合成了吡唑酮类20世纪60年代合成了吲哚乙酸(yǐsuān)类20世纪70年代后又相继合成了丙酸类、苯乙酸类等第三页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN第一节基本(jīběn)药理作用第四页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN抑制(yìzhì)体内前列腺素(PG)的生物合成第五页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN第六页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN解热(jiěrè)作用镇痛作用抗炎抗风湿作用【药理作用】第七页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN一、解热作用可降低发热(fārè)者的体温，使病人的体温恢复正常。而对正常人的体温则没有影响。第八页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN感染原和细菌内毒素等外源性致热源机体内热源（细胞因子如：IL-1.IL-6.TNF等）中枢PG的合成增加(zēngjiā)体温调节中枢体温升高（发热）第九页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN第十页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN特点1.（－）ＣＯＸ→（－）中枢ＰＧ合成２.影响(yǐngxiǎng)散热过程３.仅使高热体温降至正常，对正常体温无影响４.对症治疗，治疗过程中配合对因治疗５.热型有诊断意义，不宜逢热必解发热是机体的一种防御反应，也是诊断疾病的依据之一。因此，不宜见热就解。由于T过高能消耗体力，并引起头痛、失眠、惊厥等，解热对症疗法很有必要。对小儿、年老体弱慎防虚脱。第十一页，共四十页。《护理药理》教学课件©2009HULIYIAOLIJIAOXUEKEJIAN返回(fǎnhu解热镇痛药氯丙嗪强度弱强只对高温起作用对高温、正常体温有用机制（－）COX→PG合成（－）体温调节中枢→散热↑用...
