急诊健康(jiànkāng)宣教徐翠第一页，共二十一页。长期以来,对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节,现根据急诊科病人多,流动性大,护理人员少,工作量大的特点，对健康教育方法总结如下：第二页，共二十一页。(chánɡyònɡ)第三页，共二十一页。通过护士对病人在留观期间的一系列健康教育,使病人了解所患疾病的一般知识,康复保健知识,从而增强预防保健意识,改变病人的不健康行为,从而减少因缺乏预防保健知识,而使所患疾病经常复发,加重心身负担的情况,进而缩短留观天数,减少医疗纠纷,提高护理质量第四页，共二十一页。急诊留观病人健康教育的特点第五页，共二十一页。即健康教育语言、形式、通俗易懂,易接受。由于病人起病急,情绪不稳定,老年病人较多,及病人的文化程度,背景不同,健康教育的内容中少用或尽量不用医学术语,遇到必须使用医学术语时,则深入浅出,并辅以相应解释,使健康教育达到最佳的效果。第六页，共二十一页。(xíngshì)第七页，共二十一页。(chūyuàn)第八页，共二十一页。急诊留观病人中以老年病人居多,而大多数老年病人同时患有两种甚至更多的慢性疾病,责任护士便会向病人传授具有综合性的最新最有效的健康教育内容,来消除病人因病重而产生的厌烦心理和自弃情绪。第九页，共二十一页。针对急诊留观病人中年龄相对老龄化及家属比较多的特点,我们应采取反复强化的宣教方式,在健康教育过程中,同时注意观察病人的意识、表情,来判断病人是否明白。第十页，共二十一页。针对急诊留观病人的起病急,情绪不稳定,患者不能及时进行角色转换的特点,在健康教育过程中,应表现出对病人充分尊重和友好,真诚相待,耐心负责的态度,决不能自以为是或用说教的语言,切忌生硬等语气。第十一页，共二十一页。急诊留观病人健康教育的内容第十二页，共二十一页。(jièshào)第十三页，共二十一页。全面系统的介绍内科、外科、神经科各种常见疾病的有关防病、康复知识。包括疾病的病因、症状、有关化验检查、饮食指导、运动疗法、药物疗法、药物的使用方法、出院指导及日常生活注意事项等,目前已制定出常见病、多发病的健康教育内容。示范教育:为了(wèile)让病人很好地配合治疗和护理,针对病人健康知识的水平及技巧的掌握深浅程度,护士现场对病人进行宣传示范,如帮助长期卧床病人叩背、拍胸,教会病人有效咯痰,指导糖尿病病人测试尿糖方法,插胃管的配合等,每次第十四页，共二十一页。急诊常用健康宣教的方法第...
