第1页共2页学校群众路线教育活动征求意见发言提纲1、以制度管理代替人为管理；制度管理才能长治久安；制度管理才能人人有平安感；制度管理才不会担忧得罪人；制度管理才会增强学校凝聚力和向心力；制度管理才能从根本上杜绝好人主义；建立所有人的岗位职责、考核清单；建立所有工作的工作流程清单；建立所有行为的标准清单；建立有效的奖励、惩戒清单；建立独立的制度督导部门；坚决推行以法治校；2、抓住教学改革机遇，强力推进学校教学模式改革，创立特色高中；核心是结合校情，形成自己的教学特色；以质量求生存，以特色求开展；最主要的是基于小组合作的教学模式，必须强力推行；3、大力推进教学手段信息化、网络化、现代化；更换效劳器；班级上投影；一线教工配发笔记本和平板；全部网上评卷；学生考勤网络系统；手持学生身份认证系统；无线网络覆盖；家校网络通；身份识门禁系统；对讲呼叫系统；4、克服好人主义，敢抓敢管，形成管理合力；5、大力推进读书校园，让读书成为师生学校生活的根本方式；6、培育校友文化，增强校友对母校的思念和感恩；7、建设校史馆，让学校精神代代传承；8、成立专门对校长负责的学校督查组，全面督导学校各项工作，在体制上解决执行监督一体化的问题；9、建立健全教学质量奖励制度，奖优、奖合作、奖效率、奖创新；2023、把培育学生做个好人、做为负责的人、喜欢阅读、懂得做事，做为学校的核心价值追求，并以此培育校园文化，并统领各项工作；第2页共2页11、建立家长学校，指导家庭教育，形成教育合力；12、创立校企，教师参股，为学校开展、教工福利效劳，躲避向学生收费的道德和法律风险，让教职工体面生活；13、平行分班，公平竞争，让学习风气班班强烈；14、改善教师伙食，让教师吃一口暖心的好饭好菜；15、引导学生正确有效利用为自己的成长效劳，而不是禁绝；16、教学管理人员评职称应参照班主任加分处理；17、每天间操、第七或第八节，应该为全校师生体活锻炼时间，组织教工太极拳队；18、创立无烟学校；19、组织教学管理人员外出参观学习，提升学校管理水平；20、经费使用全部公开，并建立起学校总收入与教工个人收入相关联的分配奖励制度，增强学校凝聚力；21、大力弘扬创新文化，形成改革创新的良好环境，让改革创新成为学校的精神追求之一，让改革创新成为学校开展、触底反弹的最强大动力。没有改革就没有实验高中的开展，没有创新就没有实验高中的特色与未来。要让改革者创新者有市场有话语仅，让...
