140国际公关课堂作者简介：孟菲，女，汉族，陕西西安人，本科，助教，研究方向：历史学方向。辅导员工作中对学生心理疏导工作探究文>孟菲西北大学现代学院陕西西安710130摘要：随着素质教育的深入推进，学生的心理健康成为现代教育教学中教师极为关注的问题之一。在信息大爆炸时代，各种信息的传播速度加快，学生受到网络信息的影响，导致学生的心理健康受到极大程度的危害。学生在面对虚拟的网络信息与现实社会的过大反差时，常常会失去辨别力，使得网络信息的影响程度加大，不利于学生的心理健康。从这个层面上看，对学生进行心理疏导成为现代教育中至关重要的环节，而这一工作的开展常常落实在辅导员的日常工作中。本文通过深入阐述辅导员工作中对学生心理疏导工作的优势、方向以及优化路径，助力辅导员对学生的心理疏导工作更加高效，为学生的健康成长提供保障。关键词：辅导员；学生；心理疏导辅导员作为学生在学校学习和生活过程中给予学生更多关注的一个学校方面的家长，对学生的心理健康有着积极的引导作用。辅导员要借助自身各方面的优势，对学生的心理疏导工作进行加强，保证学生健康的心理状态，为学生的学习和生活的高质量展开奠定基础。拥有一个健康的心理，既能树立学生乐观、积极向上的生活和学习态度，也能增强学生的韧性，有助于学生轻松面对各种问题以及各种挫折，让学生的整个人生更加精彩。为了实现这一目的，辅导员必须要针对学生进行良好的心理疏导工作，辅助学生构建高质量的人生。一、辅导员工作中对学生心理疏导工作的优势（一）信息方面辅导员作为学生的另一个家长，在学生入校时就对学生的基础信息进行了充分调查。通过这些信息，辅导员基本能了解学生的一些生活和学习动态。在后续的工作中，辅导员又是与学生接触最多的人。在辅导员与学生接触过程中，辅导员可以全方位地了解学生的信息，进而将学生的基础信息内容进行完善。从这个层面上看，辅导员同其他教师相比确实具有信息方面的优势。随着辅导员日常工作的开展，辅导员对学生的了解程度会持续加深，使得对学生的信息获取越来越完整。另外，在日常工作中，辅导员与学生的沟通交流最多。在这些沟通交流过程中，辅导员可以及时发现学生的反常行为，为心理疏导工作的开展制造契机。借此，使得整个心理疏导工作在无形之中展开，不会让学生产生任何心理压力。基于此，还能提高学生的接受度，让整个疏导过程顺利完成。这就是辅导员的信息优势。一方面，对学生的基础信息...
