(zérèn)——北校区2012新生安全教育北校区保卫(bǎowèi)办王贞杰2011年9月13日下午第一页，共八十四页。•姓名(xìngmíng)：王贞杰•职务：保卫处副处长兼北校区保卫办主任第二页，共八十四页。目的一是学习(xuéxí)学习(xuéxí)；二是熟悉熟悉。第三页，共八十四页。(shénme)•所谓“安全”，就是(jiùshì)当它还没有发生在我们身边时，它离我们很远很远；一但发生在我们身边时，就离我们很近很近。•比如：盗窃（丢遗失）、诈骗类治安刑事案件；火灾、交通类安全事故；台风、地震类自然灾害事故；医患类矛盾纠纷等等。第四页，共八十四页。(ānquán)•学习、交朋友是快乐的。孔子：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》(颜回两观点：不迁怒，不二过)•建立“喜悦心”是防危避险、构建和谐的关键。喜悦心是最好的人格状态，当一个人法喜充满、学乐融融，心态好的时候(shíhou)，他的注意力、思考力、行动力、表达力及信念都是正面的，积极向上的。第五页，共八十四页。(xǐyuè)•改变不良(bùliáng)的注意力，建立正见；•改变不良的思考模式，建立正思；•改变不良的表达方式，建立正语；•改变不良的行为方式，建立正精进；•改变不良的信念，建立正念。第六页，共八十四页。(xuéxí)•没必要(bìyào)学，安全离我甚远。意识淡泊，自防自治能力较差；•有必要学，没学习训练过。意识较强，自防自治能力不强。•习惯良好，有学习训练过，意识较强、自防自治能力较强。第七页，共八十四页。教育(jiàoyù)≠训练•学习绝不是学些概念、定义之类的东西，而是要把学到的东西变成自己的能力。•教育解决的是什么是对的，而训练(xùnliàn)解决的是应该怎么做的问题。第八页，共八十四页。(zhǔyàomáodùn)•治安：非接触性诈骗、丟遗失类盗窃等多发性案件的防范措施与作案(zuòàn)手段不相适应的矛盾。•消防：学校旧楼宇与政府新要求及师生安全意识和能力不强的矛盾。•交通：校园车辆多与停车资源紧的矛盾。•维稳：医患纠纷的矛盾。（在医疗技术、后勤保障及护理服务、沟通等方面）第九页，共八十四页。主要(zhǔyào)内容•我校安全保卫工作的基本情况•校园多发性案件的防范(fángfàn)•火灾预防•交通安全第十页，共八十四页。我校安全(ānquán)保卫工作的基本情况第十一页，共八十四页。(móshì)1、多校区管理模式总理念：大中大，大保卫；保卫处设职能科室；采取(cǎiq...
